>
2.2 Склад групи
Розглядаючи питання про формування тренінгової групи в рамках соціально-психологічного тренінгу зупинимося на двох важливих підставах відбору учасників: однорідність групи і стиль комунікації. p> Насамперед, розглянемо питання, чи повинна бути група однорідної або неоднорідною? Під однорідною групою Корі (1981) розуміє групу, яка складається з людей володіють загальними характеристиками. Це можуть бути люди одного віку, як, наприклад група дітей, підлітків, або дорослих людей. Інші однорідні групи базуються на якихось спільних інтересах або проблемах. Так, існують групи для людей з проблемами надлишку ваги або тих, які занадто залежать від алкоголю або наркотиків, групи людей, які прагнуть залучити увагу до проблем жінок або чоловіків. Деякі групи, що організовуються в шкільній обстановці, спеціально призначені для дітей і підлітків, які мають якісь труднощі з навчанням або таких дітей, у яких є серйозні проблеми адаптації до шкільного оточення.
На нашу думку, однорідність групи формується по тому основи, яке має значення в рамках конкретного тренінгу. Наприклад, якщо ведеться тренінг, спрямований на формування особистісних змін в області самооцінки і сприйняття себе людьми з надмірною вагою, то робота групи буде ефективнішою, якщо її будуть складати повні люди. З іншого боку, якщо тренінг спрямований на формування більш позитивного сприйняття інших, то необхідність у відборі огрядних учасників не виникає, навпаки, різнорідна в плані зовнішніх даних група допоможе моделювати більш широкий спектр ситуацій в ході тренінгових сесій. p> На думку Корі, однорідна група є більш функціонально прийнятною для її членів, ніж неоднорідна група. Візьмемо, для прикладу, групу підлітків. Така група може сфокусувати свою увагу на специфічних проблемах розвитку, з якими зустрічаються підлітки, наприклад, взаємини з однолітками, сексуальний розвиток і ідентифікація, боротьба за самоствердження. У групі, яка складається з підлітків і призначена для них, учасники побуждаются висловлювати багато почуття, які вони тримали в собі, через взаємодію з іншими представниками тієї ж вікової групи. Вони можуть ділитися своїми турботами, розраховуючи на підтримку і розуміння.
Хоча однорідні групи і можуть бути більш придатні для частини населення, неоднорідні групи мають іноді переваги для деяких типів груп розвитку особистості. Гетерогенна група, що представляє собою як би в мініатюрі соціальні структури, які існують в навколишньому світі, дає учасникам експериментувати з новим поведінкою, розвивати свої здібності до спілкуванню з людьми і отримувати зворотний зв'язок від багатьох різноманітних джерел. Особливо бажано підбирати в групу людей різного віку, освіти, соціального статусу, інтересів і турбот, якщо необхідна симуляція повсякденною життя.
Іншим важливим підставою для формування тренінгової групи є стиль комунікації. Які б не були ступінь психічної зрілості учасник...
