о, здійснюючи вчинок і проявляючи певні якості. Тільки за умови, якщо виховний вплив викликає у особистості внутрішню позитивну реакцію (ставлення) і стимулює її власну активність у роботі над собою, воно (вплив) надає розвиваюче і формуючий вплив
Цілі виховання
Цілі виховання в сучасних умовах можуть бути сформульовані наступним чином:
1. виховання всебічно і гармонійно розвиненої особистості - це виховання і формування такої особистості, яка поєднує в собі фізична досконалість, духовне багатство і моральну чистоту, раціонально проявляє свої психологічні якості, здатна досягати поставлені цілі;
2. формування системи відносин особистості до світу і самій собі - припускає таке виховання, в результаті якого людина чітко розуміє характер своїх відносин зі світом, з суспільством, іншими людьми, адекватно усвідомлює і проявляє свої інтелектуально - пізнавальні, емоційно - вольові та комунікативно-поведінкові особливості, що дозволяють займати йому певне положення в суспільстві,
3. виховання громадянської особистості - це формування у людини високих патріотичних почуттів і соціально значущих якостей;
4. виховання культурної особистості - це виховання людини естетично і духовно досконалим, розвиток у нього творчої індивідуальності;
5. виховання соціально-компетентної особистості передбачає виховання людини, правильно розуміє і адекватно оцінює свої зв'язки з іншими людьми, що будує з ними безконфліктні відносини, має навички ефективного комунікативного взаємодії;
6. виховання самостійно розвиненої особистості - Це і формування у людини здібностей до самовдосконалення і до позитивного самозміни. p> Змістовні компоненти виховання
Відповідними цілям виховання якостями, навичками, системою знань і стійкими звичками вихованці можуть опанувати через наступні змістовні компоненти виховання
o розумовий виховання - спрямоване на розвиток інтелектуальних здібностей людини, широти кругозору, інтересу до пізнання навколишнього світу, самостійності пізнавальної діяльності, формування культури навчального та інтелектуальної праці;
- трудове виховання - орієнтоване на формування відповідального, сумлінного, творчого ставлення до різних видів трудової діяльності, накопичення професійного досвіду як необхідної умови виконання найважливіших обов'язків людини;
- моральне виховання - передбачає розвиток моральних якостей вихованців, прищеплення їм навичок правильного суспільної поведінки, формування системи морально - моральних принципів особистості
- естетичне виховання - спрямоване на розвиток естетичного ставлення до дійсності, що виражається у здатності сприйняття прекрасного.
- фізична виховання - це виховання фізичних якостей людини, вдосконалення його рухових навичок, формування волі і характеру;
- громадянське виховання
