для дитини.
Вихователь розкриває дітям світ природи, допомагає їм побачити її принадність у краплі роси на бутоні, і в переплетенні трав, і у фарбах заходу ... Треба тільки бачити цю красу самому і знайти слова, що перебувають серця дитини. Неоціненну допомогу в цьому йому нададуть художні твори про природу, які він повинен добре знати і вміло використовувати. У вихованні засобами природи необхідно не тільки пасивне споглядальне, а й дієве початок (берегти природу, допомагати їй).
Громадське життя, праця людей, з якими дитина постійно стикається, також є важливим засобом естетичного виховання. Злагоджений працю будівельників викликає у дітей бажання створити хорошу споруду, діяти дружно, бути уважним один до одному. Опис праці моряків, льотчиків, вчителів, лікарів не тільки знайомлять дошкільнят з цими професіями, а й викликають бажання наслідувати їх. Все це відбивається в їхніх іграх, сприяє вихованню моральних та естетичних почуттів.
Тому вихователь грунтовно готується до проведення екскурсій, у процесі яких діти отримують і накопичують необхідний їм чуттєвий досвід. Екскурсії за правильної підготовки та проведенні розширюють кругозір дошкільнят, навчають їх бачити, зіставляти, узагальнювати, що складає основу для розвитку творчої уяви і здібностей.
багатогранним і невичерпним засобом естетичного виховання є мистецтво : образотворче, музика, література, архітектура, театр, кіно. Раннє прилучення дітей до теперішнього високого мистецтва сприяє зародженню в дитячій душі воістину естетичного сприйняття дійсності. Кожен вид мистецтва своєрідно відображає життя і робить свій особливий вплив на розум і почуття дитини.
З перших років життя дітей супроводжує усна народна творчість, дитяча література. Особливе місце в їхньому житті займає казка.
Не все можна виразити словами. Є такі відтінки почуттів, які глибше і повніше за все можуть бути виражені в музиці. Музика загострює емоційну чуйність. Вона необхідна дитині. В«Дитинство так само неможливо без музики, як неможливо без гри, без казки В»- в цьому був переконаний В.А.Сухомлинский.
Умовою і засобом естетичного виховання є і художня діяльність дошкільнят, як організована вихователем, так і самостійна. Образотворче мистецтво необхідно дитині. Воно дає йому багаті зорові образи. p> У художній діяльності, як правило, присутні відтворює (репродуктивний) фактор і творчий. І той і інший необхідні і взаємопов'язані - дитина не може творити, не навчившись відтворювати, репродукувати.
Всі названі вище засоби естетичного виховання - побут, природа, мистецтво, діяльність - ефективні як самі по собі, так і у взаємозв'язку, але перенасичення так само шкідливо для розвитку, як і недолік емоційного впливу. Треба шукати і знаходити золоту середину.
6 . Форми організації естетичного виховання
Естетичне виховання дітей у дошкільному закладі здійснюється в різних фо...
