як їх начальник не мав аналогічної підготовки.
Конфлікти та організаційні зміни
Історично найбільш ранньою з всіх шкіл в теорії організації є класична школа організації та управління. Представники цієї школи (М. Вебер, Л. Гьюлік, Дж. Муні.Ф.У. Тейлор.Л. Урвік, А. Файоль.Г. Форд, Г. Емерсон) базувалися на принципах поділу праці та спеціалізації в системі управління, поділі діяльності на програмуючу і виконавську, стандартизації та формалізації управлінської діяльності та управлінських відносин, принципах зовнішнього контролю.
У середині 30-х рр.. XX століття в полеміці з постулатами класичної школи управління сформувалася школа людських відносин (Е. Мейо, Ф. Герцберг, Д. МакГрегор, Р. Лайкерт). Іноді до цієї школи відносять також таких дослідників як М. Фоллетт, К. Арджіріса, К. Левіна. p> Основою для функціонування організації стає забезпечення задоволеності працівника. створення сприятливого соціально-психологічного клімату та умов для розвитку потенціалу співробітників. Були відкриті також феномени малої групи і неформальних механізмів соціальної регуляції, при цьому абсолютизувати принцип неформальній регуляції на шкоду формальною.
У 50-60-х рр.. виникла і розвивалася школа соціальних систем як синтез і переосмислення положень класичної школи та школи людських відносин при сильному впливі положень загальної теорії систем, структурного функціоналізму і ряду інших теорій. До найбільш яскравим представникам школи відносяться Ч. Барнард, А. Гоулднер, Дж. Марч. Г.А. Саймон, Ф. Селзник, А. Етционі. Була зроблена спроба розглянути організацію як інструментальну цільову систему, як соціальний механізм, розвивається і функціонує по своїм законам на основі саморегуляції.
Школа соціальних систем справила дуже значний вплив на розвиток соціології організацій, і ряд її положень увійшли в якості елементів в сучасні моделі організації (інвайроментальние, екологічні, конфліктно-ігрові).
Інвайроментальние концепції, розглядаючи організацію і середу як взаємозалежні елементи єдиної системи, пропонують різні уявлення про зовнішнє середовище і про логіку взаємодії з нею організацій.
Виходячи із загальної теорії систем, трактування системи як відкритої припускає, що такої виступає всяка система, якщо вона обмінюється енергією та інформацією із зовнішнім середовищем, тобто споживає і переробляє отриману енергію або інформацію і видає якийсь системний продукт. Стосовно до соціально-економічної організації це означає, що вона споживає матеріальні та соціальні ресурси, інформацію і віддає зовнішньої середовищі якийсь системний продукт на противагу закритим системам. У рамках теорії організацій зазвичай розглядають організаційну систему, що взаємодіє з динамічною зовнішнім середовищем, де характеристики "входу" і "виходу" в системі постійно змінюються. Поточний стан і динаміка організації розглядається як функція змін зовнішнього середовища. (Одна з п...
