во потрібні похвала і схвалення дорослого. Дорослим необхідно вести себе особливо уважно і делікатно по відношенню до соромливому дитині. (7, с. 118). Допомогти дитині подолати сором'язливість, сформувати у нього необхідні способи спілкування: залучити до спільні ігри і колективні заняття - спільне завдання педагога і батьків. Ця завдання можна вирішити, але, на жаль, в старшому дошкільному і молодшому шкільному віці до неї приступати може бути пізно. До моменту вступу до школи у сором'язливого дитини вже складається певний стиль поведінки, своєрідну поведінку в суспільстві, він вже віддає звіт у цьому своєму В» нестачі В». Однак усвідомлення своєї сором'язливості не тільки не допомагає, але, навпаки, заважає дитині її подолати, оскільки характерною особливістю таких дітей є яскраво виражена невпевненість у собі і занижений рівень домагань. Дитина не в силах перемогти свою сором'язливість, оскільки не вірить в свої сили, а те, що він фіксує увагу на цих рисах свого характеру і поведінки, ще сильніше його сковує. Допомогти соромливому дитині можуть тільки дорослі, причому, чим раніше вони почнуть це робити, тим краще (3, с. 45).
Як і в чому проявляється сором'язливість? У яких ситуаціях дитина веде соромливо? І, нарешті, яка серцевина сором'язливості, її психологічна природа? Відповіді на ці питання необхідно знайти. p> Сором'язливість як риса особистості обумовлена ​​і спадковістю, і середовищем. Іншими словами, сором'язливим можна народитися, а можна їм стати.
Як говорилося раніше, причиною виникнення сором'язливості або її посилення може бути интровертированная мати, чия поведінка є зразком для дитини. Така мати уникає спілкування з людьми, заглиблюється в свої переживання, в результаті дитина, якщо не отримує з раннього дитинства досвіду іншої поведінки, часто стає схожим на неї. Іншим не менш важливим пусковим чинником формування сором'язливості є ставлення до дитини значущих для нього людей. Вони, наприклад, можуть, порівнюючи дитини з братами, сестрами чи однолітками і роблячи оцінки не на його користь, істотно знизити його самооцінку, спонукаючи тим самим уникати контактів з людьми. Нерідкі випадки, коли дитину в ранньому дитинстві обзивають, дражнять, висміюють, що також не сприяє розвитку відкритості та товариськості (11, с. 29).
Прояв сором'язливості у дитини неважко помітити. Сором'язливість як стійка характерологическая особливість виступає в поведінці дитини досить рано. Для дитини, яка не відвідує дитячий садок або ясла, говорити про сором'язливості як про сформований якості ще передчасно. На цьому етапі іноді відзначаються такі її передумови, як неспокій, емоційна нестійкість, плаксивість, загальний знижений фон настрою, погіршення апетиту і порушення сну у зв'язку з якимись змінами звичайного розпорядку життя - переїзд на дачу, поїздка в гості і т.д. (3, с. 46). p> Як правило, сором'язливість найяскравіше проявляється у тих ...
