ня моральної вихованості учнів на підставі обраних ними варіантів дій у тих чи інших ситуаціях). p align="justify"> Методика А.І. Кочетова «гвень вихованості учнівВ» (оцінка класними керівниками вихованців на основі критеріїв проявів вихованості). p align="justify"> Методика В«Мій вибірВ» (використання методу ранжирування, від високих до низьких, ставить школяра перед вибором значущих для нього понять і цінностей).
Методика В«недописаний тезаВ» (школярам пропонується за невеликий проміжок часу закінчити одне або декілька пропозицій, після чого думки учнів групуються таким чином, щоб можна було визначити співвідношення їх цінностей - індивідуалістичних або громадських; речове-предметних або духовних, і т.д.).
Методика В«Що важливіше?В» (кожному учню класу пропонується відповісти на питання анкети, за результатами якої можна оцінити мотиви спілкування і поведінки у шкільному колективі).
Розглянемо докладніше деякі з перерахованих методик діагностики вихованості особистості.
Методика Н.П. Капустіна В«Експертна оцінка рівня вихованостіВ»
Методика дозволяє визначити експертну оцінку рівня вихованості учнів в 1-10 класах.
Для кожного учня готується індивідуальна анкета. Учням не повідомляється, що анкета служить для вимірювання рівня вихованості. Учитель каже, що кожна людина прагне завжди досягти кращих результатів у навчанні, роботі, у стосунках з людьми, в житті, а тому завжди доводиться замислюватися над тим, як це зробити. Пропонована анкета допоможе вам зорієнтуватися в цьому. Далі учні знайомляться зі змістом анкети, обговорюють її. p align="justify"> Роз'яснивши учням, сенс анкет, класний керівник пояснює правила оцінювання за п'ятибальною шкалою.
Відмітка В«5В» ставиться тоді, коли відношення або якість особистості, зазначене в анкеті, має місце завжди.
Відмітка В«4В» ставиться тоді, коли відношення або якість проявляється часто, але не завжди.
Відмітка В«3В» ставиться в тому випадку, якщо зазначене ставлення проявляється рідко.
Відмітка В«2В» ставиться в тому випадку, якщо якість не проявляється ніколи.
Відмітка В«1В» не використовується.
Учні під час класної години виставляють собі позначки за всіма показниками, потім їм дозволяється взяти анкети додому і попросити батьків провести оцінювання. Шкала оцінювання наведена у бланку з критеріями та показниками. p align="justify"> Після батьків оцінки виставляє класний керівник. У 10-х класах класний керівник оцінює учнів разом з експертною групою (двоє учнів класу та двоє вчителів). У разі якщо батько або класний керівник утрудняються оцінити те або інша якість, відмітка не ставиться. p align="justify"> Обробка результатів. Відмітки за кожен показник складаються, і сума ділиться н...
