>
Загалом, на наш погляд експеримент спланований відмінно. Вибіркова сукупність була точно визначена і ретельно описана. Обсяг вибірки був достатньо великим для такого рівня досліджень; валідність використовуваних тестів також була доведена.
Актуальність дослідження
Експериментатори вважають, що отримані дані дадуть можливість виявляти приховані закономірності розвитку особистості і формують підстави для обгрунтованого вибору оптимальних методик навчання і виховання, що викликає великий інтерес у фахівців у галузі психології та педагогіки. Актуальність вирішення цієї проблеми зумовлена ​​тим, що до теперішнього часу накопичено велику кількість методик подібного роду, багато їх яких містять суперечливі рекомендації.
Особливості аналізу інформаційних зв'язків у блізнецових парах
Далі йде докладний (і, що важливо, доступне) виклад основних етапів дослідницької роботи. Були виведені формули, які дозволяють:
оцінити баланс впливів генетичних факторів і впливу загальної середовища;
описати еволюцію психологічних характеристик особистості в лонгитюдном дослідженні;
оцінити процентний вміст передісторії та інновацій, а також впливів спадковості і середовища на спостережувану психологічну характеристику.
У статті наводиться 2 схеми, які наочно демонструють ці відносини (див. малюнок). Усі позначення і відносини між змінними чітко прописані в тексті. br/>В В
На даному етапі дослідження можна припустити такі критичні позиції.
перше, складова загальної середовища для різнотипних блізнецових пар покладається авторами однаковою. Це означає, що досліджувані близнюки проживали разом. Відповідно, певний недолік зовнішньої валідності полягає в тому, що результати проведеного дослідження не можна поширити на розлучених дітей.
друге, можна висловити критику щодо узагальнення, зробленого авторами. Відразу варто обмовитися, що це узагальнення неминуче в силу складності експерименту, але все ж воно мало місце бути. Автори виводили коефіцієнт відношення генетичних складових моно-і дизиготних блізнецових пар для найпростішого випадку гена, що знаходиться в двухаллельном стані. Узагальнення полягало в тому, що отриманий результат був прийнятий для інтелекту, який є полігенним ознакою.
Звичайно, зрозуміло, що це узагальнення було зроблено виключно в силу складності проведення дослідження, в якому б враховувалися гени з великою кількістю алелів. Аналіз ймовірності появи різних типів пар близнюків для двухаллельного гена вже представляв собою велику складність, так як в результаті було отримано 9 типів пар дизиготних і 3 типи пар монозиготних близнюків.
Аналіз інформаційних зв'язків і симплекс-моделі
Для оцінки можливостей розглянутого вище підходу, результати його застосування далі зіставляються з аналогічними даними, отриманими ...
