ільного віку міжособистісні відносини набувають все більш виборчий і відносно стійкий характер.
Список літератури
1. Абраменкова В.В. Соціальна психологія дитинства: розвиток відносин дитини в дитячій субкультурі. - М.: МПСИ, МОДЕК. - 2008. - 416 с.
2. Бодальов А.А. Формування поняття про іншу людину як особистості. - М.: МПСИ, 2008. - 320 с.
. Кошелєва А.Д., Перегуда В.І., Шаграева О.А. Емоційний розвиток дошкільника. - М.: Академія, 2007. - 176 с.
4. Лісіна М.І. Формування особистості дитини в спілкуванні. - М.: Майстри психології, 2009. - 320 с.
. Лісіна М.І. Спілкування, особистість і психіка дитини/Під ред.А.Г. Рузской. - М.: Інститут практичної психології, 2007. - 384 с.
. Мудрик А.В. Спілкування в процесі виховання. - М.: Педагогічне товариство Росії, 2011. - 320с.
. Мухіна В.С. Вікова психологія. Феноменологія розвитку: Підручник для студ. вищ. навч. закладів. - М.: Академія, 2011. - 656 с.
8. Смирнова Е.О. Особливості спілкування з дошкільниками: Навчальний посібник. - М.: Академія, 2008. - 160 с.
. Смирнова Е.О., Холмогорова В.М. Міжособистісні відносини дошкільнят. Діагностика. Проблеми. Корекція. - М.: Владос, 2007. - 160 с.
