кий мій подальший шлях?В» У пошуках особистої ідентичності людина вирішує, які дії є для нього важливими, і виробляє певні норми для оцінки своєї поведінки та поведінки інших людей. Цей процес пов'язаний також з усвідомленням власної цінності та компетентності. Почуття ідентичності формується у юнака поступово; його джерелом служать різні ідентифікації, що йдуть корінням у дитинство. Ціннісні та моральні стандарти дітей молодшого віку переважно відображають цінності і мораль їх батьків; почуття власної значущості у дітей визначається в основному ставленням до них батьків. У школі світ дитини значно розширюється, для нього стають все більш важливими цінності, колективні його однолітками, і оцінки, висловлювані вчителями та іншими дорослими. Підліток намагається виробити єдину картину світосприйняття, в якій всі ці цінності і оцінки повинні бути синтезовані. Пошук ідентичності значно ускладнюється, якщо ціннісні уявлення батьків, вчителів та однолітків не узгоджуються між собою. Ретельного аналізу вимагає саме поняття ідентичності. Як і будь-яку іншу психологічну характеристику особистості, ідентичність не можна розглядати в застосуванні лише до окремо взятої людини; вона отримує осмислення тільки в соціальному контексті, в системі відносин індивіда з іншими людьми, і в першу чергу з членами його родини. Інакше кажучи, ідентичність має як особистісні (суб'єктивні), так і соціальні (об'єктивні) аспекти, які найтіснішим чином взаємопов'язані. Таке розрізнення було запропоновано Джемсом ще в 1890 році. Особистісні аспекти ідентичності він описував як В«Свідомість особистісної самототожностіВ», протиставляючи їх соціальним аспектам, існуючим як різноманіття соціальних В«ЯВ» індивіда, обумовлений множинністю сприйняття його різними людьми, кожен з яких має в своїй свідомості його специфічний образ . Сьогодні ми прагнемо розрізняти, з одного боку, ті ролі, які приймає на себе індивід, взаємодіючи з іншими людьми, а з іншого - те, яким він вважає себе насправді і що іноді називають справжнім В«ЯВ» або ідентичністю особистості. Ці два аспекти у формуванні ідентичності можна розглядати як у функціонально-рольовому плані, так і крізь призму самореалізації. Взаємозв'язок цих аспектів очевидна. Чим менш цілісним і стійким є у людини почуття внутрішньої ідентичності або самореалізації, тим більш суперечливим буде його зовні виражене рольова поведінка. Якщо ж почуття внутрішньої ідентичності є стійким і узгодженим, це буде виражатися і в більшій послідовності його поведінки, незважаючи на різноманіття прийнятих ним соціальних ролей. З іншого боку, послідовне і несуперечливе соціальне і міжособистісне рольова поведінка підвищує впевненість людини у собі і почуття успішної самореалізації. Існування цих відмінностей вимагає від індивіда здійснення вибору як між різними аспектами свого внутрішнього В« ЯВ», так і зовнішніми ролями, які він приймає на себе в соціальних ситуаціях. p> Конфлікти, що...
