в тому числі.
Особливо від поганої екології страждають діти. Їх здоров'я руйнується на самій початковій стадії свого формування. Сучасна промисловість буквально насичує навколишнє середовище солями важких металів, таких як кадмій, молібден, хром, свинець, алюміній. Кожна з них згубна по-своєму. Солі кадмію і молібдену ведуть, наприклад, до важких розладів центральної нервової системи. А адже кадмій постійно знаходиться поруч. Він широко використовується в різних електроприладах і механізмах, в батарейках, гумі, пластмасах, в дезінсектіцідах, фотографії.
У основі СДУГ лежить порушення кори і підкоркових структур і характеризується тріадою ознак: гіперактивність, дефіцит уваги, імпульсивність.
Гіперактивність, або надмірна рухова розгальмування, є проявом стомлення. Стомлення у дитини йде не так, як у дорослого, який контролює це стан і вчасно відпочине, а в перепорушенні (хаотичному підкірковому порушенні), слабкому його контролі.
Дефіцит активної уваги - нездатність утримувати увагу на чому-небудь протягом певного відрізка часу. Це довільна увага організується лобовими частками. Для нього потрібна мотивація, розуміння необхідності зосередитися, то є, достатня зрілість особистості.
Імпульсивність - Нездатність загальмувати свої безпосередні спонукання. Такі діти часто діють, не подумавши, не вміють підкорятися правилам, чекати. У них часто змінюється настрій.
Характерною рисою розумової діяльності гіперактивних дітей є циклічність. При цьому мозок продуктивно працює 5-15 хвилин, а потім 3-7 хвилин накопичує енергію для наступного циклу. У цей момент дитина В«випадаєВ» і не чує вчителя, може зробити які-небудь дії і не пам'ятати про це. Щоб залишатися у свідомості, таким дітям потрібно постійно тримати свій вестибулярний апарат в активності - крутити головою, рухатися, крутитися. Якщо голова і тіло будуть нерухомі, то у такої дитини знижується рівень активності мозку. (Сиротюк А.Л., 2003)
Гірерактівность дітей обумовлена ​​органічним ураженням мозку. Внаслідок цього у школярів відзначаються специфічні зміни нейродинамики нервових процесів. Гіперактивність, що виявляється в першу половину дня, свідчить про високу збудливості нервових процесів, а в другу половину - про недостатність гальмівних процесів.
Багато часто задаються питанням, що може гіперактивні діти це просто антиподи спокійних і тихих, пристосовувати і поступливих дітей? Діти з невгамовною спрагою руху. Діти, які рухаються більше за інших. Може їх неспокійність всього лише ознака жвавості?
Дуже часто гіперактивність плутають з активністю. Головна відмінність гіперактивності від просто активного темпераменту в тому, що це не риса характеру дитини, а слідство не надто гладкого появи на світ і порушень в грудничкового віці. До групи ризику входять дітки, що народилися в результаті кесаревого розтину, важких патологічних пологів, малюки-искусственники, які народилися з маленькою ...
