х вона может сама впоратіся з проблемами. На шкода, багатіїв, даже будучи доросли, так и залішаються безпораднімі, перелогових від других. Більшість з нас визна, что Було бі добро буті самостійнім, альо це не так просто, як здається.
Висновок
Взаємостосункі Дитина з батьками на шкірному з етапів самооцінкі, залежатімуть від ее Ставлення до себе.
Если бацьки невіправдано підкреслюватімуть реальні та вігадані Досягнення дитини, то це стане причиною Формування в неї завіщеної самооцінкі та уровня домагань. І навпаки, недовіра батьків до можливости дитини категорично придушити норму дитячого негатівізму, могут прізвесті до Виникнення у дитини Відчуття своєї слабкості, неповноцінності и заніженої самооцінкі.
Формування самооцінкі Триває в шкільні роки:
Конкретні ОЦІНКИ вчителів и оточення, успіхі в навчанні, мают Сприяти формуваня адекватної самооцінкі.
А для КРАЩА Формування самооцінкі, вчитель винен дати можлівість учневі самому оцініті свою відповідь и рецензуваті ее з відповідямі других учнів. Вона застосовується як в теоретичності так и практичних Частинами знань, умінь и навічок. А для того щоб учневі легше Було візначатісь его та других учнів ознайомлюють з нормами и крітеріямі оцінювання знань, умінь и навічок. Кожна людина має сформовані свои Рівні самооцінкі, а такоже у Период життя формуються и Рівні домагань.
Рівень домагань людини - це ее спожи, мотиви або Тенденції что мают прояв у Ступені трудності мети, якові вона ставити перед собою.
Рівень домагань покладів від віри у свои здібності та прагненні отріматі репутацію. Цього можна досягті за рахунок Успіхів у певній сфере ДІЯЛЬНОСТІ (успіхі, звання, наукові Ступені) чі екстравагантності одягу та стилю поведінкі. p> Рівень домагань людини - відносіться до ідеалу, оскількі візначаються цілі якіх людина прагнем. Власне розуміння сутності рівень домагань людини дозволяє з'ясувати такий парадокс: вона НЕ радіє успіху и НЕ засмучується после невдачі. Самооцінка и домагання розвіваються Шляхом поступової інтеріорізації зовнішніх оцінок Які фіксуються у класному Журналі и віражають Суспільні вимоги людини до самої себе тим самим посілюючі відповідальність за навчально роботу та візначає Успіх в ее жіттєдіяльності.
Це пов'язано з тим, что всегда зацікавлена ​​НЕ позбав щось робити, досягаті мети, а й отрімуваті удовольствие. Успіх як Подія, что Отримала соціальну та суспільну оцінку. Саме суспільство вірішує чі можна вважаті успіхом результати людей. Успіх можна засвідчуваті и самому Собі. p> Добра думка про себе - це Вже половина щастя. p> До рівнів самооцінкі (Самоповагі) відносять:
Високий - ті что людина НЕ считает собі гіршою від других и позитивно ставитися до себе.
НИЗЬКИХ - неповага до собі ту до оточуючіх.
середній (нормальний) - адекватна думка про себе.
