система клубної роботи в дошкільному закладі здійснюється за основними циклами:
• домашній психолог;
• формування звички до здорового способу життя;
• повір у своє дитя;
• лікування з захопленням;
• ігри для дітей і дорослих.
В основі наших підходів лежать ключові положення психологів-гуманістів про компенсаторні можливості людини, про тих шансах, які необхідно використовувати. До свідомості батьків доводиться основний вектор розвитку дитини в умовах хвороби: дефект - почуття малоцінності - компенсація (створення В«обхіднихВ» шляхів розвитку). Важливо знати, як дитина самостійно намагається шукати обхідні шляхи і яка роль близького дорослого в подоланні психологічних перешкод. Батьки поступово починають розуміти міру своєї відповідальності, коли бачать результати своїх нелегких зусиль і приклади байдужого ставлення батьків до долі власної дитини. Успіхи окриляють і вселяють упевненість, невдачі засмучують, але це завжди краще, ніж байдужість.
Фахівці-дефектологи і психологи терпляче розкривають особливості вікового й особистісного 'розвитку дітей із зоровою патологією, вплив I дефекту на загальний психофізичний розвиток, способи боротьби з хворобою. Робота клубів значно підвищила компетентність батьків, викликала інтерес до проблем корекційно-розвивального навчання, вселила впевненість у свої сили, значно вплинула на згуртованість колективу дітей і батьків. Атмосфера в дошкільному закладі стала більш домашньої, відносини щирими і доброзичливими.
Великою підмогою в роботі клубів є бібліотека спеціальної літератури з проблем виховання і розвитку дітей із сенсорною недостатністю. Педагоги та фахівці зробили з неї справжню пересувку, самі стежать за своєчасним обміном, підбором необхідних книг, анотацією новинок.
Цілий розділ клубної роботи присвячений проблемі формування звички до здорового способу життя. Тут не тільки консультування з питань лікування та корекції зору, а й обговорення проблем зміцнення здоров'я в цілому. Інструктору з фізичної культури вдалося зробити дуже популярною дозвільної діяльності дітей і батьків - спортивно-оздоровчу. Стали традиційними відбіркові змагання в різних видах спорту, участь у муніципальних та окружних спортивних святах. Відчуття ліктя, азарт, суперництво, радість перемоги, гіркота поразки, пережиті спільно з дітьми, викликають у батьків загострене почуття спільності, теплі почуття до дитини, бажання допомогти, підтримати, захистити.
Постійне спостереження лікаря-офтальмолога і його рекомендації з організації занять спортом дозволяють грамотно здійснювати підбір спортивних ігор та вправ, дозувати навантаження, вводити і знімати обмеження. За таких умов спільні з батьками заняття спортом дозволяють в значній мірі зміцнити здоров'я, а також сформувати важливі особистісні якості у дітей: впевненість, наполегливість, витримку, терпіння, цілеспрямованість, командний дух.
Розуміючи ступі...
