їх розробників, креативність. У дослідженнях Торренса і Гілфорда виявлена ​​висока позитивна кореляція рівня IQ та рівня креативності. Чим вище рівень інтелекту, тим більше вірогідність того, що у випробуваного будуть високі показники по тестах креативності, хоча в осіб з високорозвиненим інтелектом можуть зустрічатися і низькі показники креативності. Тим часом при низькому IQ ніколи не виявляється висока дивергентная продуктивність. Торренс навіть запропонував теорію інтелектуального порогу. Він вважає, що при IQ нижче 115-120 балів (середнє плюс стандартне відхилення) інтелект і креативність невиразні і утворюють єдиний фактор. При коефіцієнті інтелекту вище 120 творчі здібності та інтелект стають незалежними чинниками. p align="justify"> При цьому кореляції між креативністю та інтелектом вище, якщо при тестуванні в обох випадках використовується аналогічний матеріал (словесний, числовий, просторовий і пр.), і нижче, якщо матеріал тестів інтелекту і креативності різнорідний.
На перший погляд ці результати відповідають гіпотезі про парциальности креативності. Можливо, креативності як загальної властивості не існує, вона визначається тільки по відношенню до того чи іншого матеріалу і, всупереч думці Торренса, базується не на загальному інтелекті, а на В«парціальнихВ» інтелектуальних чинниках, таких як просторовий інтелект, вербальний інтелект, математичний інтелект і пр. (за Терстоуну).
Отже, тест Є. Торренса - один з кращих у світовій психологічній практиці страндартізованний інструмент для вимірювання творчого (креативного) мислення. p align="justify"> Тест дозволяє оцінити:
вербальну креативність;
образну креативність;
окремі креативні здібності: швидкість, гнучкість, оригінальність, здатність бачити суть проблеми, здатність чинити опір стереотипам. br/>
Глава 2. Практичне застосування методики Торренса
.1 ДІАГНОСТИКА НЕВЕРБАЛЬНІЙ КРЕАТИВНОСТІ
Повний тест Торренса (Torrance Test of Creative Thinking) являє собою 12 субтестів, згрупованих у три батареї. Перша призначена для діагностики словесного творчого мислення, друга - невербального творчого мислення (образотворче творче мислення) і третя - для словесно-звукового творчого мислення. Невербальна частина даного тесту, відома як В«Фігурна форма тесту творчого мислення ТорренсаВ» (Figural forms), була адаптована в НДІ загальної та педагогічної психології АПН в 1990 році на вибірці школярів. p align="justify"> Розглянемо адаптацію одного з субтестів повного тесту Торренса - субтеста В«Завершення картинокВ» (Complete Figures), проведену на вибірці менеджерів у віці від 23 до 35 років. Тест адаптований у 1993-1994 роках в лабораторії діагностики здібностей Інституту психології Російської академії наук. При адаптації особливий акцент ставився на виявлення невербальної креатив...
