ить від рівня здоров'я, але може розглядатися і як міра здоров'я, як міра резервних можливостей організму. Це властивість організму, ймовірно, не має специфічності, тобто мало залежить від діючого фактора. Під адаптацією в широкому сенсі розуміється процес пристосування організму до нових для нього умов функціонування. Це явище природно для живих систем. br/>
1.2 Поняття та значення адаптації студентів першого курсу
адаптація студент освітній першокурсник
Метою педагогічного процесу є формування гармонійно розвиненої особистості, з світоглядними позиціями і установками щодо навчання та професії, що забезпечують здатність і готовність випускника до високих досягнень для суспільства. Тому педагогічна діяльність заснована на організації взаємодії студентів і педагогів, тобто на особистісно-орієнтованому навчанні, при якому створюються оптимальні умови для розвитку здібностей до самоосвіти, самовизначення, самовдосконалення, самореалізації кожного студента. Саме тому величезне значення має процес адаптації студентів. p align="justify"> Адаптація - це процес зміни характеру зв'язків, відносин студента до утримання та організації навчального процесу в навчальному закладі. Психічна адаптація пов'язана з психічною активністю людину або групи і розуміється як взаємодія процесів пристосування до навколишнього середовища і перетворення середовища В«під себеВ». p align="justify"> Проблема адаптації студентів-першокурсників являє собою одну з важливих загальнотеоретичних проблем і до теперішнього часу є традиційним предметом дискусій, оскільки відомо, що адаптація молоді до студентського життя - складний і багатогранний процес, що вимагає залучення соціальних і біологічних резервів ще не до кінця сформувався організму. Актуальність проблеми визначається завданнями оптимізації процесу В«входженняВ» вчорашнього школяра в систему внутрівузівських відносин. p align="justify"> Прискорення процесів адаптації першокурсників до нового для них способу життя і діяльності, дослідження психологічних особливостей, психічних станів, що виникають у навчальній діяльності на початковому етапі навчання, а також виявлення педагогічних і психологічних умов активізації даного процесу є надзвичайно важливими завданнями.
Студентське життя починається з першого курсу і, тому успішна адаптація першокурсника до життя і навчання у ВНЗ є запорукою подальшого розвитку кожного студента як людину, майбутнього фахівця. Поступивши в новий навчальний заклад, молода людина вже має деякі сформовані установки, стереотипи, які при початку навчання починають змінюватися, ламатися. Нова обстановка, новий колектив, нові вимоги, часто - відірваність від батьків, невміння розпорядитися В«свободоюВ», грошовими коштами, комунікативні проблеми і багато іншого призводять до виникнення психологічних проблем, проблем у навчанні, спілкуванні з однокурсниками, викладачами. p ali...
