Дитина, на відміну від дорослого, в більшості випадків розглядає предмети такими, якими їх дає безпосереднє сприйняття, тобто він не бачить речі в їх внутрішніх відносинах. Він думає, наприклад, що місяць чи сонце слідують за ним під час його прогулянок: зупиняються разом з ним або біжать за ним, коли він тікає. Своє миттєве сприйняття дитина вважає єдино можливим і абсолютно істинним. Жан Піаже, найбільш детально досліджував пізнавальний розвиток дитини, назвав це явище В«реалізмомВ». Саме такий реалізм не дозволяє розглядати речі незалежно від суб'єкта, в їх внутрішнього взаємозв'язку. Цю В«реалістичнуВ» позицію дитини по відношенню до речей потрібно відрізняти від об'єктивної. Основна умова об'єктивності полягає в усвідомленні відносності своєї позиції, в обліку своєї точки зору. Діти до певного віку не вміють розрізняти свій суб'єктивний і зовнішній світ. Дитина ототожнює свої уявлення і сприйняття з властивостями зовнішнього світу. p align="justify"> В результаті виникає цікавий парадокс дитячої думки: дитина знаходиться ближче до безпосереднього сприйняття речей, а отже, і до самих речей, ніж дорослі, але в той же час він більше віддалений від реальності.
Одним з наслідків цієї позиції дитини є нерозрізнення психічного і об'єктивного світу, яке породжує такі найважливіші особливості дитячого мислення, як анімізм (одухотворення всього неживого) і артификализм (розгляд природних явищ як результату свідомої діяльності людей).
Основну причину змішання природного і психічного Піаже бачить у тому, що дитина ще не виділяє самого себе з навколишнього світу. Він як би розчинений у світі і не розрізняє, що належить йому, його психіці і свідомості, а що від нього не залежить. У тій мірі, в якій дитина ігнорує існування власної думки, він приписує життя і свідомість кожному об'єкту, який зустрічається на його шляху. Суб'єкт, який ігнорує своє Я, неминуче вкладає у все навколишнє свої безпосередні судження і сприйняття. Цю особливість дитячого мислення, яка полягає в невиділення себе і своєї позиції, Піаже назвав егоцентризмом. Він характеризував егоцентризм як стан, коли дитина розглядає весь світ зі своєї точки зору, яку він не усвідомлює, і тому вона виступає як абсолютна. Дитина ще не здогадується, що речі можуть виглядати інакше, ніж йому уявляється. p align="justify"> Всі ці особливості дитячого мислення отримали в психології назву феномени Піаже. Вони показують, що дитина довіряє тільки своєму безпосередньому сприйняттю, що він розглядає речі зі своєю, суб'єктивної позиції, яка виступає як єдина і абсолютна. p align="justify"> Одним із доказів егоцентризму дитячої думки Піаже вважав феномен езопової дитячої мови. Піаже звернув увагу на те, що діти 4-6 років часто супроводжують свої дії ні до кого не зверненими висловлюваннями. Він дійшов висновку, що всі розмови дітей можна поділити на дві великі групи - егоцентричних і соціалізовану мова. Его...
