цього є недостатня ефективність фізичного виховання [12, c.7]. p align="justify"> Згідно з наявними даними на кожну дитину віком 3-6 років припадає в середньому близько 54 днів пропусків відвідування дитячих садків по хворобі. Якщо врахувати, що в ранньому та дошкільному віці стан здоров'я дитини, її фізичний і психічний розвиток тісно пов'язані з дихальним режимом, то значну частину цих втрат можна пояснити недоліками фізичного виховання дітей в сім'ї і в дошкільних установах. У результаті за шкільні парти сідає більше 50% дітей з відхиленнями у стані здоров'я [12, c. 7]. p align="justify"> Серйозне невідповідність між завданнями фізичного виховання і його ефективністю зберігається і на наступних етапах онтогенезу. Про це свідчать наступні факти. До основної медичної групи віднесено тільки 39% школярів. Близько 50% учнів і 30% студентів мають обмеження у виборі професії або не можуть працювати за фахом за станом здоров'я. Кожен сьомий школяр має надлишкову вагу, а кожен п'ятий допризовник не готовий до служби в Збройних Силах. Незважаючи на це з віком знижується інтерес учнів до фізичної культури. У результаті близько 20% старшокласників відвідують уроки з цього предмету без бажання чи з примусу [12, c. 7]. p align="justify"> Навчальні заняття з фізичної культури в школі задовольняють тільки малу частину потреби в руховій діяльності, так факторі оздоровлення та реабілітації учнів. Повне задоволення такої потреби може бути досягнуто тільки при поєднанні уроків фізичної культури позакласних і самостійних занять. Однак, останні ніяк не знаходять свого місця в режимі дня школярів і студентів, про що свідчить наведений нижче аналіз. p align="justify"> Більше 90% випускників шкіл визнають величезне значення здоров'я у своєму житті, як цінності. Характеризуючи мотиви самостійних занять фізичними вправами, учні старших класів дають дуже гарну оздоровчого мотиву. Разом з тим часто займаються самостійно в 11-му класі тільки 4% юнаків і 1% дівчат. У середньому ж серед 533 опитаних учнів 5-11 класів тільки 3% займаються самостійно часто, а 69% - ніколи не роблять цього [12, c. 8]. p align="justify"> Як вважають учні старших класів головною причиною, що заважає самостійних занять, є відсутність бажання. Цю ж причину відзначили як головну студентки р. Мінська і Гомеля, поставивши в один ряд з нею відсутність звички займатися самостійно. Дуже низький рівень фізкультурних знань школярів. До 90% випускників середньої загальноосвітньої школи не можуть правильно відповісти на дуже прості запитання, знання яких необхідно для самостійних занять фізичними вправами [12, c. 8]. p align="justify"> Недоліки фізичного виховання у вузі є продовженням недоліків фізичного виховання в школі. У 65% студентів встановлені відхилення у стані здоров'я з тенденцією до його погіршення на старших курсах. Значна частина студентів страждає від хронічних захворювань. Високо оцінюючи здоров'я і відзначаючи велике значення фізично...
