"justify"> Застосування розвиваючих дидактичних прийомів.
В· "Хочу запитати". Будь учень може запитати педагога або товариша з приводу предмета розмови, отримавши відповідь, він повинен повідомити про ступінь задоволеності відповіддю.
В· "Експертна комісія". Виділяється група учнів-помічників викладача на поточному занятті, яка виступає в якості експертів у спірних моментах.
В· "Розкажи своє Я". Перед виконанням завдання учень повідомляє свою думку про спосіб виконання чого-небудь: "Я б, мабуть, зробив так ...".
В· "Для мене сьогоднішнє заняття". На початку заняття висловлюється особиста очікування від майбутньої роботи. В кінці заняття висловлюється думка про те, на скільки співпали очікування і реальність.
В· "Художній образ". Вираз через малюнок, схему, символ свого ставлення до проведених занять або виконану роботу.
5. Застосування методів мотивації та стимулювання самостійної діяльності учнів.
В· Емоційні методи: заохочення, створення ситуації успіху, вільний вибір завдань, задоволення бажання бути значущою особистістю.
В· Пізнавальні методи: опора на життєвий досвід, створення проблемних ситуацій, виконання творчих завдань, облік пізнавальних інтересів.
В· Вольові методи: інформування про обов'язкові результати виконання завдання, формування відповідального ставлення, самооцінка і корекція своєї діяльності, формування рефлексивності, прогнозування результатів і майбутньої діяльності.
В· Соціальні методи: розвиток бажання бути корисним, створення ситуацій взаємодопомоги, пошук контактів і співробітництва, зацікавленість у результатах колективної роботи, організація самоперевірки.
1.2 Результативність застосування та обмеження у використанні Дальтон-технології
Основними критеріями результативності Дальтон-технології є:
В· пізнавальна самостійність учня;
В· стратегія поведінки учня в процесі взаємодії з іншими;
В· рівень сформованості у школяра вмінь використовувати наукові методи пізнання (спостереження, гіпотеза, експеримент).
В результаті застосування Дальтон - технології в навчанні учнів основам організації та проведення проектної діяльності, досягаються такі результати:
В· ...
