патріотизм як В«складне інтегральне якість особистості, що виражає відношення радянської людини до інших людей, до соціалістичного суспільства, його матеріальним і духовним багатствам, до різноманітних видів діяльності, до справ на користь ВітчизніВ» [ 17,30]. На думку автора, дана якість включає в себе знання про Батьківщину, її минуле та сьогодення, почуття любові і відповідальності перед нею, розвинену волю особистості, її вміння і навички, що дозволяють вести себе гідно і активно, проявляючи стійке позитивне ставлення особистості до соціалістичної Батьківщини.
У дослідженні Л.Ф. Спіріна, П.В. Конанихіна патріотизм розглядається з позицій комуністичного виховання. Автори підкреслюють необхідність засвоєння учнями норм моральності, формування у них особистісних і моральних якостей, почуттів, звичок. В якості завдань патріотичного виховання школярів вони виділяють виховання самовідданої любові до матері-Батьківщини, до рідної землі; відданості радянській державі і соціалістичному суспільному ладу; поваги до радянських людей; готовності стати на захист завоювань соціалізму [25, 15-17]. Автори підкреслюють, що патріотизм проявляється насамперед у трудовій діяльності людини на благо Батьківщини. p align="justify"> У дослідженні Л.Т. Рудченко [23] в систему патріотичного виховання включаються любов до соціалістичної Батьківщини, любов до рідних місць, повагу національних традицій, свідомий працю для побудови комуністичного суспільства, непримиренність до різних націоналістичним концепціям, повагу до інших народів, військово-патріотичне виховання. p align="justify"> Як показує аналіз, визначення сутності патріотизму і його вмісту в роботах даного періоду здійснювалося з урахуванням соціально-політичних чинників. Однак у педагогічній літературі можна відзначити спроби аналізу даного поняття на основі загальних філософських, психолого-педагогічних положень з урахуванням загальнолюдських цінностей. Так, Н.Є. Щуркова, розкриваючи специфіку морального виховання, підкреслює, що патріотизм як найскладнішої моральне почуття формується у людей, досить розвинених, і проявляється в постійній роботі заради поліпшення і процвітання Батьківщини [30, с. 17]. p align="justify"> У цьому ж руслі викладається матеріал у навчальному посібнику з педагогіки під ред. С.Є. Матушкіна, де зазначається, що найважливішими складовими частинами морального виховання є патріотизм і інтернаціоналізм, які автори визначають як риси світогляду. Робота з патріотичного виховання включає прищеплення любові до Батьківщини, почуття дружби народів, непримиренність до всяких проявів націоналізму і шовінізму, втілення на практиці принципів патріотизму та інтернаціоналізму [17, 79-80]. p align="justify"> Т.М. Мальковська, відносячи патріотизм до етичних якостей, включає в його зміст любов до Батьківщини, готовність до її захисту, нерозривний зв'язок з інтернаціоналізмом, непримиренність до будь-яких проявів націоналізму і шовінізму, прихильність до...
