дитині світ, вчитель вчить його жити в цьому світі.
Сьогодні на наших очах змінюється країна, змінюється школа. Все що вирує навкруги, хлинуло в класи. Життя сучасного учня не менш динамічна, ніж життя суспільства. Успішно йдуть процеси комп'ютеризації, технологізації школи, які безсумнівно допомагають вчителю розвивати інтелект школярів, але не будять його душу. Український філософ Сковорода зауважив: В«Душа - це те, що робить траву травою, дерева - деревами, а людину - людиною. Без неї трава - сіно, деревья - просто дрова, а людина - труп В».
Учитель пропонує конкурс загадок.
1. Тобі дано, а люди користуються. (Ім'я)
2. Що можна приготувати, а з'їсти не можна. (Уроки)
3. Що завжди кладуть у суп, а перед їжею викидають. (Лавровий лист)
4. По якому шляху не можна пройти. (По Чумацькому)
5. який газ стверджує, що він не він. (Неон
6. Яка земля ніколи не старіє. (Нова)
7. Що робить сторож, якщо на капелюсі його сидить горобець. (Спить)
8. Що на чужій спині їде і вантаж везе. (Рюкзак). p> Людина, позбавлена людяності - носій зла. Тому зараз більше, ніж коли б то не було вчителів хвилює духовно-моральний світ дитини. Запобігти порожнечу душі, убогість інтересів, розбудити прагнення працювати над собою, виховати чуйність серця, тонкість і красу почуттів, навчити керувати своїм внутрішнім світом, допомогти успішно увійти в соціум не менш важливе завдання школи. Однобічний розвиток інтелекту людини не дає підстав сподіватися на те, що його діяльність буде спрямована на служіння суспільство. Для цього необхідний внутрішній етичний кодекс. Виховання людини складається з виховання інтелекту його і душі. p> Учитель творить перетворення дитини в громадянина. Творить поступово, терпляче. А як це важко - направляти дітей, які не знають ні ціни часу, ні ціни своєму здоров'ю, ні ціни незліченних жертв, принесених заради щастя. Але вчительське серце ніколи не втрачає віри в можливості дитини і в свої можливості наставити його на шлях істинний. p> Професія вчителя важка. Вона вимагає від людини не тільки великих знань, а й духовних сил, витримки і навіть мужності. Тому, напевно, вона й сама цікава. p> Л. Н. Толстой сказав одного разу, що хорошому вчителю достатньо мати тільки дві якості - великі знання і велике серце. І які подяки можуть зрівнятися з цим щастям!
Учні читають вірша.
Учень 1:
Чарівне слово Вчитель
Знайоме з народження всім!
Ви - друг, педагог, покровитель
У рішенні стількох проблем!
Учень 2:
Яке горде покликання - p> Давати іншим освіти, -
Частинку серця віддавати,
Порожні сварки забувати,
Адже з нами пояснюватися важко,
Часом дуже навіть нудно
Одне і те ж повторювати, p> Зошити вночі перевіряти,
Спасибі Вам за те, що Ви
Завжди бували так рацію.
Хочемо ми побажати,
Щоб ви не знали бід,
Здоров'я, щастя на сто років!
Учитель. Письменник живе у своїх творах, хороший художник - у картинах, скульптор - у створених їм скульптурах. А хороший вчитель - у думках і вчинках. br/>
І серце, знаю, буде молодим,
Поки вогонь священний в дружбу з ним.
Моя душа від усіляких негод
лікарями полум'я збереже
Воно ще допоможе і не разів,
Учитель мій,
У справах продовжити вас - p> Адже ноші немає приємніше у мене,
Чим це полум'я, жар вогню ...
Учителю
Навіть через багато років
Запалений вами не згасне світло. br/>
Захід закінчується. Підсумком позакласного заходу є конкурс плакатів на тему: В«Спасибі, ВчительВ».
Учні проявили активність і організованість в ході підготовки до заходу - шукали і заучували напам'ять вірші. Поставилися дуже серйозно і відповідально до його підготовці. Яскраво проявили учні свої творчі здібності (участь у сценці), інтелектуальні (відгадування загадок), високу культуру спілкування.
Структура психолого-педагогічної характеристики класу (групи)
У класі навчається 26 осіб: 17 дівчаток і 9 хлопчиків; у віці - 2 учнів - 1994 народження, 17 учнів - 1995 року народження, 7 учнів - 1996 року народження. За Станом фізичного розвитку належать до основної групи занять фізичною культурою. Зовні всі діти дуже охайні. В«ВажкихВ» немає. p> Якість знань становить 42%. У класі одна відмінниця і 10 ударників. Учнів, які мають одну В«трійкуВ» - 5 осіб. Дуже слабка встигаємо тість у Данилова і Бондіні. p> 50% учнів самостійно виконують домашнє завдання з предметів. Основна маса відноситься до навчання сумлінно, відповідально, проявляє інтерес до окремих предметів. p> Більшість хлопців у класі з гуманітарним складом розуму, тому проявляють інтерес до таких предметів як: історія, суспільствознавство, МХК, література і т. д.
Дисципліна в к...
