ify"> Продовжувати формувати у дітей любов і дбайливе ставлення до природи.
Занятіе.Совместная деятельность.Знакомство з кішкою і собакою. (Нік. с. 77) Подарунки весни. (Грізік с. 48) Що подарує літо нам? (Грізік с. 48) Ось які ми великі. (Грізік с. 49) Прогулянки по околицях. Бесіда на тему "Що подарує літо" Спостереження на прогулянках. Поповнення
Перспективне планування по пізнавальному розвитку в середній групі
ВЕРЕСЕНЬ
. Розширювати кругозір дитини на базі найближчого оточення (квітник та город).
. Проводити з дітьми цілеспрямовану роботу з впорядкування уявлень про природу на основі спостережень за квітами, закріплювати уявлення про овочі та фрукти, знайомство з найпростішими екосистемами, пізнавальними розповідями і казками.
Занятіе.Совместная діяльність. В«Як я провів літоВ» (бесіди) (Грізік, с. 56). В«Во саду чи, в городіВ» (Прилучення, с. 46). В«До нас приходить АйболитВ» (Ніколаєва, с. 13). В«ЛісВ» (створення колажу) (Грізік, с. 60). Колективна та індивідуальна бесіди про літо. Оформлення альбому В«Як я провів літоВ» (Грізік, стор.56) Спостереження за квітами (Миколаєва, с. 6-12). Розгляд картин ілюстрацій із зображенням лісу, рослин, тварин. Робота з колажем В«ЛісВ». Дидактичні ігри на закріплення знань про овочі, фрукти: - В«Чудесний мішечокВ»; - В«Визначимо на смакВ»; - В«Що пропалоВ». Пізнавальні казки (1 раз на тиждень). Дидактичне завдання: які овочі є вдома (замалювати, що з них готують вдома мами.). Знайомство дітей з творами Є. Чарушина, розповідь вихователя про художника та письменника (Миколаєва, с. 11). Читання дітям: Є. Чарушин В«Микита-мисливецьВ» Ігрова вправа В«Що змінилося?В» (Грізік, с. 61). p align="justify"> ЖОВТЕНЬ
. Формувати у дітей дбайливе ставлення до світу. Створювати умови, що дозволяють дитині активно виявляти своє ставлення до нього.
. Розширювати коло уявлень дітей про різноманітної діяльності дорослих і її ролі, значенні для інших людей.
. Впорядковувати уявлення дітей про природу - показати окремі зв'язки і залежності в екосистемах.
Занятіе.Совместная діяльність. В«АкваріумВ» (Грізік, с. 67). В«Моя сім'яВ» (Грізік, с. 65). В«ЛісВ» (Грізік, с. 66). В«Знайомство з професією помічника вихователяВ» (Грізік, с. 63). В«Які різні у нас рибки?В», В«Як плавають рибки?В» (Ніколаєва, с. 27). Спостереження В«Як можна покращити умови життя рибок?В» (Ніколаєва, с. 20) В«Як рибки відпочивають?В» (Ніколаєва, с. 24). Спостереження: В«Яке тіло у рибки?В» (Ніколаєва, с. 21), В«Для чого рибкам очі?В» (Ніколаєва, с. 23). Зібрати сімейне фото...
