, оформити виставку (перед заняттям В«Моя сім'яВ»). Д/І В«Вершки-корінціВ» (виготовлення), (Миколаєва, стор.21 і рис.3 вкладиша) Читання дітям віршів про осінь. Читання оповідання Е. Чарушина В«ГоробецьВ». Пізнавальні казки. Плутанини і загадки (Грізік, с. 68). Створення колекції В«ТканиниВ» (Грізік, стор.68). Зустрічі з цікавими людьми (Грізік, с. 69). В«Наші славні справиВ» (Грізік, с. 71). Розповіді педагога з особистого досвіду (Грізік, с. 71). В«Запрошуємо в гості до насВ» (Витоки, с. 49). p align="justify">
ЛИСТОПАД . Допомагати дітям впорядковувати накопичені і одержувані відомості про світ через поняття послідовність.
. Продовжувати накопичувати і збагачувати емоційно-почуттєвий досвід дітей у процесі безпосереднього сприйняття та взаємодії з іншими людьми, з об'єктами зовнішнього світу.
. Продовжувати знайомити зі схемою власного тіла.
Занятіе.Совместная деятельность.Знакомство з професією кухаря (Грізік, с. 73) Знайомство з поняттям послідовність (Грізік, с. 75). Знайомство з основними частинами тіла (Грізік, с. 75). В«ОсіньВ» (Підсумкове заняття) (Грізік, с. 77) В«Хто живе у лісі?В» (Ніколаєва, з 27) Робота з поняттям послідовність (Грізік, с. 79). Створення колекції В«ПапірВ» (Грізік, с. 80). Організація виставки В«Моя колекціяВ» (Грізік, с. 81). 4. Створення альбому В«Всі роботи гарніВ» (Грізік, с. 82). Дидактична гра В«Вправо (вліво) подивися, що там бачиш - Назви!В» Розповідь вихователя з особистого досвіду (1 раз на тиждень) (Грізік, с. 69). Зустріч з цікавими людьми (Грізік, с. 52). В«Золоте веретеноВ» (Витоки, с. 50). В«Чудовий скринькаВ» (дидактична гра В«Хто сховався?") Відгадування про домашніх тварин (Витоки, С52). « гостях у курочки РябиВ». (Знайомство з коровою, свинею, козою) (Миколаєва, с. 32). « гостях у курочки РябиВ». (Знайомство з конем) Зробити панно з опалого листя. (Ніколаєва, вклейка рис. 4)
ГРУДЕНЬ
. Продовжувати розширювати коло уявлень дітей про різноманітної діяльності дорослих і її ролі, значенні для інших людей.
. Продовжувати знайомити дітей з властивостями і якостями різних рукотворних матеріалів (папір, тканина).
. Показати залежність живої і неживої природи.
. Формувати позитивне ставлення до навколишнього світу.
Занятіе.Совместная деятельность.Екскурсія на пошту (Грізік, с. 83) В«Свята в нашому життіВ» (Новий рік стукає у двері) (Грізік, с. 81) Лід (Грізік, с. 85 ) Хто як до зими готується? (Грізік, С86) Робота з колекціями В«ТканиниВ» і В«ПапірВ» (Грізік, с. 88). 2. Альбом В«Всі ро...
