ify">. Закріпити знання дітей про зиму. Формування у дітей дбайливого, творчого ставлення до світу.
Занятіе.Совместная деятельность.Екскурсія на кухню. (Грізік с. 37) Предмети навколо нас (посуд). 2 зан. (Грізік с. 38) Свята зими. (Грізік с. 39) Загадки-руху. Груповий свято "Фантики-метелики". Прогулянки по околицях. Спостереження на прогулянках. Поповнення матеріалів скарбнички "Подарунки зими". Спостереження і догляд за рослинами. Наші гості. Підгодівля птахів. p align="justify"> Березня
Програмні завдання.
. Продовжувати збагачувати свідомість дітей новим змістом, розширити кругозір дітей.
. Закріпити уявлення дітей про якості і властивості, цільове призначення та функції предметів, що допомагають в саду і на городі. Закріпити видові і родові поняття (узагальнення).
. Формувати доброзичливе ставлення до інших людей.
Занятіе.Совместная деятельность.Екскурсія в методичний кабінет. (Грізік с. 42) Предмети навколо нас (2). (Грізік с. 40-41) Вітання співробітників д/саду. (Грізік с. 4О) Загадки-руху. Бесіда про мам, бабусь, сестер. Груповий свято "Мамин свято". Прогулянки. Спостереження. Поповнення матеріалів скарбнички "Подарунки весни". Наші гості. Підгодівля птахів. p align="justify"> квітня
Програмні завдання.
. Збагачувати свідомість дітей новим змістом, закріпити уявлення дітей про якості і властивості, цільове призначення та функції предметів одягу.
. Закріпити видові і родові поняття (узагальнення).
. Продовжувати формувати уважне і дбайливе ставлення до кімнатних рослин, налаштувати дітей на спільну з педагогом діяльність з пересадки кімнатних рослин.
Занятіе.Совместная деятельность.Зелений д/сад. (Екскурсія) (Грізік с. 46) Предмети навколо нас (2). (Грізік с. 44) Допомога зеленим друзям. (Грізік с. 45) Пересадка кімнатних рослин. (Грізік с. 45) Загадки-руху. Предмети навколо нас. Екскурсії. Груповий свято "Паперові кораблики". Спостереження. Поповнення скарбнички "Весна". Наші гості. Догляд за кімнатними рослинами. p align="justify"> травня
Програмні завдання.
. Збагачувати свідомість дітей новим змістом. Ознайомити дітей з собакою, кішкою і їх дитинчатами. Вчити впізнавати їх на картині, правильно називати, наслідувати їх "мови".
. Систематизувати знання про травні і весні в цілому.
.
