Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Рейтингова система оцінки знань і умінь школярів (на прикладі хімії)

Реферат Рейтингова система оцінки знань і умінь школярів (на прикладі хімії)





вності.

Традиційна система оцінювання за допомогою чотирьох-п'яти показників мало сприяє ефективному навчанню. Її істотні недоліки: неповнота, обмеженість, а також несоріентірованность на психофізіологічні можливості дітей різних вікових груп. p align="justify"> Проблема оціночної функції школи впирається у вирішення трьох основних питань:

В· з якою метою необхідно оцінювати навчальні успіхи дітей;

В· що в першу чергу оцінювати в пізнавальної діяльності школярів;

В· як забезпечити об'єктивність оцінок.


Види оцінних шкал


Шкільна система оцінювання, орієнтована на ефективне навчання дитини, повинна: ​​

В· здійснювати інформативну і регульовану (дозовану) зворотний зв'язок, даючи учневі інформацію про виконання ним програми, про те, наскільки він просунувся вперед, і про слабкі сторони засвоєння програми. Вчителю зворотній зв'язок повинна давати інформацію про досягнення поставлених ним цілей;

В· стимулювати вчення, використовуватися як форма заохочення, а не покарання;

В· відзначати навіть незначні просування учнів, дозволяючи їм навчатися у власному темпі;

В· орієнтувати учня на успіх;

В· сприяти становленню та розвитку самооцінки учнів.

Необхідною умовою навчального процесу є оціночна шкала. Розрізняють декілька їх видів:

В· кількісна шкала - це добре всім відома система шкільних відміток; в якості вимірювання виступає числове безліч;

В· абсолютна шкала - оцінка знань і зусиль учня виглядає як якийсь числовий символ, точка відліку абстрактна. Прикладом можуть служити звичні для нас контрольні роботи і тести, при оцінюванні яких здійснюється співставлення результатів з абстрактними нормативними критеріями, яким відповідають цифрові позначки: безпомилково виконане завдання - "5", одна помилка - "4" і т. д.;

В· відносна оціночна шкала - передбачає порівняння поточного стану навченості школяра з його ж станом навченості деякий час тому;

В· порядкова шкала - частіше використовується в слабо структурованих областях, таких як мистецтво, або при оцінці, наприклад, особистісного розвитку.

Варіант порядкової шкали, при якому кожному об'єкту присвоюється ранг, номер в ієрархії об'єктів, називається ранговим. Окремий випадок рангової...


Назад | сторінка 6 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Інтелектуальна шкала Д. Векслера
  • Реферат на тему: Клінічна шкала для визначення вітамінно-мінерального статусу у пацієнтів з ...
  • Реферат на тему: Калорійність ПРОДУКТІВ. Шкала цінності ПРОДУКТІВ для туристсько походу
  • Реферат на тему: Способи оцінювання та контролю знань, умінь і навичок учнів ВПЗ в дизайн-ос ...
  • Реферат на тему: Рейтингова система контролю та оцінки знань