і норми поведінки, навчитися співпереживати і відрізняти вигадку від реальності. Гра є для дітей прекрасною можливістю поекспериментувати з реальність, значеннями слів і безпосереднім досвідом. Крім того, гра задовольняє багато потреб дитини - потреба виплеснути накопичену енергію, розважитися, наситити свою цікавість, досліджувати навколишній світ і поекспериментувати в безпечній ситуації. p align="justify"> Протягом дошкільного періоду діти все краще починають розуміти себе і те, яке місце належить їм у конкретному соціальному оточенні. Вони дізнаються, чого від них чекають члени їх сім'ї і сусіди, а саме - що, значить, вести себе добре чи погано для таких, як вони, хлопчиків і дівчаток. Вони навчаються справлятися зі своїми почуттями, соціально схвалюються способами; засвоюють норми, правила і культурні смисли свого суспільства і розвивають свою Я-концепцію, яка може зберігатися протягом всього життя. p align="justify"> ІІІ етап: середня дитинство (від 6-ти до 12-ти років).
Середній дитинство - час, коли діти вдосконалюють свої рухові здібності і стають більш незалежними. У цей період триває стійке, рівномірний фізичний розвиток. Діти не тільки стають вище і додають у вазі, але ці зовнішні зміни супроводжуються органічними змінами. Триває зростання і зміна кісток скелета, м'язи стають більшими і сильнішими - відповідно збільшується фізична сила і витривалість. Все це необхідно для вдосконалення грубої і тонкої моторики. p align="justify"> Дитина молодшого шкільного віку здатний виконувати контрольовані, цілеспрямовані рухи. До того часу, як дитина вступає до початкової школи, він вже вміє бігати, стрибати і скакати на одній нозі. Статеві відмінності в рухових навичках до початку статевого розвитку більшою мірою зумовлені обставинами життя і культурними очікуваннями, ніж дійсними фізичними відмінностями. p align="justify"> Тонка моторика, що дозволяє дітям виконувати руками всі складні і точні рухи, також зберігається протягом усього середнього дитинства, і цей розвиток починається ще до того, як дитина піде в перший клас. Більшість необхідних для письма тонких моторних навичок розвивається на 6-7-му році життя дитини. p align="justify"> Важливим фактором фізичного розвитку дитини є здоров'я, тому що здорові діти можу більш активно брати участь у фізичної, розумової та соціальної діяльності в навколишній їхній світ. Серед основних проблем, пов'язаних зі здоров'ям дітей молодшого шкільного віку, слід назвати надмірна вага, незадовільну фізичну форму, нещасні випадки і травми. p align="justify"> Оскільки значну частину часу діти проводять у школі, в програмах початкових класів враховується і потреба дітей у русі.
Взагалі вступ дитини до школи знаменує собою не тільки початок переходу пізнавальних процесів на новий рівень розвитку, але й виникнення нових умов для особистісного росту людини. В цей період часу провідною для дитини стає навчальна діяльність. p align="...
