утої вище масової культури. Проте остання проникає в народ і по інших каналах, пов'язаним з розвитком цивілізації: через аудіо-та відеокасети, всякого роду рекламу, предмети повсякденного вжитку тощо Таким чином, в даний час причетність особистості до народної культури не можна вважати надійним захистом від тиску культури офіційної [6, с.37]. p align="justify"> Має місце і соціальне саморозвиток людини. Саме від процесу соціального самовдосконалення багато в чому залежить, яка саме сформується особистість з цієї людини. Знання того, як відбувається соціальне саморозвиток індивіда, дозволяє вихователю (батькові чи матері, особі, яка його замінює, вчителю і пр.) прогнозувати його динаміку, вишукувати можливості спрямованого впливу на умови його протікання і через них на сам процес. p align="justify"> У процесі ідейно-моральних пошуків особистість освоює різні культурні системи, вбираючи все органічне і відштовхуючи чуже. Будучи індиферентною, тобто байдужою і байдужою по відношенню до офіційної системі цінностей, особистість виробляє свою ціннісну систему, шукає і знаходить справжню самодостатність. При цьому найчастіше індиферентна особистість засновує свою культуру на цінностях В«вічнихВ», споконвічних, вкорінених в природного життя людини і в його історичної пам'яті. У зв'язку з цим звернемося до вірша Пушкіна:
В«Два почуття дивно близькі нам;
У них знаходить серце їжу:
Любов до рідного попелища,
Любов до батьківських трун.
На них засновано від століття
З волі Бога самого
Самостояння людини -
Застава величі його В»[24, с.596].
В описаному випадку особливу роль грає опора особистості на народну культуру. Така опора у багато разів підсилює культурну позицію особистості. p align="justify"> У кожному новому поколінні повинен постійно збільшуватися культурний пласт, що становить основу духовного зростання і моральної стійкості [17].
.2 Особливості формування культури особистості в підлітковому віці
Підлітковий вік часто називають юнацька, перехідним, періодом В«бурі і натискуВ», В«гормонального вибухуВ» і пубертату - коротше кажучи, складним періодом, пов'язаним з кризами розвитку. У цей час відбувається перехід від дитини до дорослого у всіх сферах - фізичної (конституціональної), фізіологічної, особистісної (моральної, розумової, соціальної). Всі тілесне поступово набуває рис чоловічого або жіночого організму. Зміни стосуються дозрівання всіх структур мозку, і як наслідок розвиток і формування особистості зазнають великі зміни [12, с.9]. p align="justify"> Фізіологічними змінами, накладає відбиток на розвиток підлітка, обумовлені протиріччя в його особистості. p align="justify"> В«Підлітковий вік традиційно вважається ...
