Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Використання дитячого фольклору на уроках музики в початкових класах

Реферат Використання дитячого фольклору на уроках музики в початкових класах





ею спритніше побігайчік? p align="justify"> Вісь ВІН, бачте? Так це ж зайчик! p align="justify">. В мене ніжка одна - Чобітка не маю,

І хоч я без голови, - Шапку надягаю. p align="justify"> Хто ж це? Тричі повтори! - Гриб, гриб, гриб. p align="justify">. Я падаю на Ваші хати,

Я білий, білий, волохатий. p align="justify"> Я прилипає вам до ніг

І називаєся просто снег.

. Хто з хвостиком І з вушками? p align="justify"> У кого лапки з подушками? p align="justify"> Як ступа, Ніхто НЕ чує,

Тихо крадучись, полює. p align="justify"> І Маленькі, сірі ведмедики ... p align="justify"> Утікають геть від кішкі.


Один з найпопулярнішіх и найулюбленіших дітьми жанрів народної літературної творчості - казка. У Українському Казкова епосі Типового персонажами є хитра лисиця (В«Лисичка-сестричкаВ», В«Лисиця-кумаВ»), дурнуватій вовк (В«Вовчик-братикВ», В«Вовк-панібратВ») i наївній заєць (В«Зайчик-побігайчікВ»), годиною такоже кіт, коза, собака й кінь.

У процесі підготовкі до уроків музики й позакласної роботи вчітелеві бажано создать ІНСТРУМЕНТАЛЬНИЙ супровід до народніх казок. Водночас треба враховуваті, что в музіці мают буті відбіті манера поведінкі тварин, їхній зовнішній вигляд. Так, лисицю в Казку зображують, як улесліву, хитро обманщицею, вовка - нерозумнім, простуватім, собаку - РОЗУМНА, відданою людіні; зайця - боягузлівім, кота - ледачім; півня - горланили и самовпевненім. p align="justify"> Створити ІНСТРУМЕНТАЛЬНИЙ супровід можна до таких українських народніх казок, як В«Лисичка в суддюВ», В«Піддурена воронаВ», В«Як лисиць розвод палятьВ», В«Жаба боязкіша від зайцяВ» В«Лісове серцеВ», В«Про Вовчика-братика й лисичку-сестричку В»,В« Дід, баба и вовк-колядник В»,В« Як Міша віддячіла Левові В»,В« Лев та заєць В»,В« Журавель сватає Чаплі В»,В« Кравець и Вовк В»,В« Журавель и Лисиця В», В«Мішача радаВ» ТОЩО. ІЕ ї Другие казки Цікаві самперед тім, что в них засоби сатири й гумору, індівідуалізованої мови з прімовкамі, афоризмами, жарт відбіто РІСД национального характеру українського народу [11, 58]. p align="justify"> Було б доцільно, щоб вчитель зміг создать НЕ Тільки ІНСТРУМЕНТАЛЬНИЙ супровід до українських народніх казок, а й вокальні фрагменти - Аджея в окрем Казки ті чі Другие персонажі розмовляють іноді мовою поезії, якові можна мелодізуваті.

Наприклад, пісенька Колобка з однойменної казки:


Я по засіку Метение,

Я Із борошна спечених. p align="justify"> Я від баби втік,

Я від діда втік,

Я від зайця втік,

Я від вовка втік,

Від ведмедя втік,

Те ї від тобі Втеча!


Хитра лисичка - персонаж казки В«Кіт, КРІТ, курочка й лисицяВ» - ...


Назад | сторінка 6 з 21 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Дослідження прийомів монтажу сцен на прикладі російської народної казки &qu ...
  • Реферат на тему: Жанрово-стільові Особливостігри англійської літературної казки ХІХ ст. на ...
  • Реферат на тему: Педагогічні умови Використання української народної казки як засоби актівіз ...
  • Реферат на тему: Використання МУЗИЧНИЙ фольклору на уроках музики в початкових класах
  • Реферат на тему: Жанр літературної казки у творчості А. Погорєльського, В.Ф. Одоєвського, А ...