як спрямованість і самоврядність колективу. Потім йдуть лідерство, єдність дій, стресостійкість, міжгруповое єдність. Саме при такій проекції виникає та активність особистості, яку називають наднормативної активністю [5,95]. Вона-то і становить істота самоорганізації колективу.
Колектив співвідносить організаційне поведінка особистості послідовно з усіма факторами і на основі цього співвіднесення оцінює особистості за ступенем їх включеності в організацію.
Таким чином, колектив оцінює своїх членів через призму включеності. При цьому він оцінює їх неоднаково: одних - адекватно, тобто відповідно реальним можливостям участі в колективних справах, інших немов би В«не помічаєВ», причому це не обов'язково збігається з социометрическими виборами по діловому та емоційному критерієм.
Високий розвиток властивостей полегшує колективу можливість узгоджено відбивати істотні якості особистості. З усього різноманіття рис особистості позитивно оцінюються насамперед ті, які безпосередньо сприяють зміцненню колективу (негативно - руйнування його). Узгодженість в глибині і повноті позитивних оцінок учнів колективом створює стійку морально-психологічну атмосферу визначеності, дозволяє особистості надійно орієнтуватися в своїй поведінці.
Досить адекватне розуміння колективом особистості істотно впливає на міжособистісні відносини, відносини відповідальної залежності в плані становлення довіри, співпраці, взаємодопомоги.
Широта включеності по відношенню до кожному фактору залежить від значущості даного чинника в соціально-психологічної структурі колективу. Так, найбільше число вибраних для оцінки осіб співвідноситься з фактором спрямованості (морально-психологічне ядро ​​колективу).
Поряд з цим спостерігаються і деякі специфічні відмінності орієнтації на фактори в залежності від категорії груп, зокрема від особливостей їх контингенту .. Це насамперед різний характер падіння включеності від фактора до фактору. Так, для високоорганізованих колективів (перша категорія) характерний досить плавний перехід, незначне зниження від фактора до фактору. Уби-вання включеності носить поступовий, В«м'якийВ», пропорційний характер. У групах низької організованості (друга категорія) цей перехід більш різкий, швидко падає включеність осіб від фактора до фактору, відбувається стрибкоподібний спад, дисгармонія включеності.
Інакше йде справа в групах В«ВажкихВ» (3-тя категорія), де за всіма чинниками, окрім В«єдності дійВ» і В«СтресостійкостіВ», спостерігається яскраво виражена диспропорція падіння включеності, а за факторами В«єдність. дій В»іВ« стресостійкість В», навпаки, спостерігається різке зростання включеності. Це відхилення в групах В«ВажкихВ» підлітків можна пояснити, якщо врахувати специфічність цих груп, яка виявляється в активному, самостійному прагненні В«важкихВ» зберегти свою спільність всупереч думкам і навіть діям соціального оточення. Мабуть, як наслідок цього ми спостерігаємо надмірно високе, гіпертрофований розвиток рівня та значущості відповідних факторів (В«єдність дійВ», В«стресостійкістьВ»), які і визначили специфічний характер розподілу включеності.
На підставі зіставлення даних аналізу з даними спостереження можна вважати, що оптимальним варіантом для організаційних відносин є поступове і пропорційне зменшення ня включеності. Завдяки цьому, по-перше, зменшується число осіб з нульовою включеністю (В«пасивВ») і тим самим матеріалізується функціонування всіх факторів, що зміцнює структуру, по-друге, в групі формується установка на можливість універсального, широкого впливу індивідів на життя класного колективу, що сприяє посиленню організаційної ініціативи знизу.
Колектив розшаровує своїх учасників на чотири категорії за напрямом активності: 1) особи, вносять тільки позитивний внесок в організацію; 2) особи, що впливають тільки негативно; 3) особи нульової включеності; 4) особи змішаної включеності (Що вносять одночасно і позитивний, і негативний внесок) [7,47]. Виявилося, що у всіх категоріях груп представлені всі форми включеності; виняток становлять лідери-дезорганізатори, число яких у ряді категорій груп близько до нуля. Однак співвідношення між категоріями осіб за їх величиною залежить від рівня розвитку груп, їх організованості.
Для оцінки організованості потрібен ще розгляд практичного внеску кожної особистості в організацію.
Для груп 1-ї категорії характерно високе збіг включеності особистості та рівня її практичного внеску в організацію. Так, абсолютна більшість індивідів (в групах першої категорії - 85%) надають вельми ефективне практичне вплив на групову діяльність; незначна частина - 10% - впливає вельми скромно; нульовий вплив становить 2%; негативний вплив також незначно - 2%, а тих, хто зводить нанівець успіхи, немає взагалі.
Групам 2-ї категорії також притаманна виражена адекватність включеності і практичного внеску, але з деякими відхиленнями. Справді, число осіб з нульово...
