ості - право клієнта; невтручання в приватне життя.
На даному етапі обов'язково використовуються наступні діагностичні методи:
спостереження (Дозволяє визначити стать, вік, національність, матеріальне становище, риси характеру, рівень інтелектуального розвитку та стан психіки клієнта);
бесіда (Рівноправний діалог чи інтерв'ю, усне опитування за заздалегідь обдуманого плану);
анкета;
тести (Стандартизований набір завдань, що дозволяє визначити рівень знань людини, стан його особистісних, психологічних характеристик) [6,93].
У діагностиці широко використовуються:
шкальні методики. Для визначення результату спільної роботи сім'ї пропонується шкала, на якій члени сім'ї повинні відзначити стан своєї проблеми до і після візиту до соціального працівника. Цей показник можна порівнювати тільки з показниками цієї ж сім'ї в інший момент часу. Методика дозволяє переводити якісні характеристики в кількісні і може широко використовуватися, так як це один з небагатьох простих у застосуванні і влаштовують сім'ю способів визначення ефективності роботи;
карточні методики - набір карт з певним смисловим змістом (любов, ненависть, розлучення, туга). Родині дається завдання розташує картки за часом - сьогодення, минуле, майбутнє. карткові методики дозволяють скласти загальне уявлення про емоційний стан сім'ї, її життєвої ситуації, полегшує роботу з людьми, що мають труднощі в спілкуванні (мігранти, замкнуті), надає заспокійливу дію; проектні методики - різновид тестів, націлених на визначення неусвідомлюваних клієнтом станів (несвідоме потяг, прихована агресія, переживання); асоціативні проективні методики, побудовані на словесних асоціаціях, системі закінчених пропозицій; експресивні методики (засновані на малюванні: малюнок сім'ї, малюнок себе у вигляді рослини, тварини). Вони дозволяють порівнювати результати роботи з клієнтом; аналіз документації. Контент-аналіз (вибірковий, змістовний). Вивчення документів - Важливий аспект діяльності соціального працівника, який є упорядником багатьох документів, необхідних для подальшої роботи з сім'єю, в допомогу іншим фахівцям, правоохоронним органам, для звітності, для захисту своїх інтересів;
метод соціальних біографій - збір інформації про історію життя людини і його сім'ї. Досліджуються особисті бесіди, опитування родичів, переписка, сімейні альбоми, прийом генограмми сім'ї. Цей метод використовується в роботі з тими клієнтами, проблеми яких беруть початок в сім'ї, традиціях [4,89].
Таблиця 1
Точка зору клієнта
Точка зору сім'ї
Точка зору іншого фахівця
власне
думку
Особистість клієнта
Проблема
Потреба
Слабкі сторони і ін
При постановці діагнозу, обробці інформації зручно використовувати таблиці. Це допомагає систематизувати матеріал, зробити висновок (див. таблицю 1).
У ситуаціях, коли різні недоліки в сім'ї ретельно приховуються, може допомогти опитування сусідів, шкільних вчителів, розмова з самим дитиною.
Визначити, є Чи проблема фізичних покарань в сім'ї (якщо батьки приховують її наявність), можна за станом дитини.
Оцінка фізичного, емоційного та психічного розвитку дітей відбувається по таким критеріям (Д.Г.Барнз):
відсутність прихильності або сильне спотворення зв'язків такого роду;
серйозне відхилення в сприйнятті сім'ї як надійної бази, на основі якої діти можуть набувати нового досвіду [4,78]
відсутність або сильне спотворення батьківських моделей, які дитина імітує і на яких формується ідентифікація;
наявність дисфункціональних стилів боротьби зі стресом (агресивність);
повне або часткова відсутність взаєморозуміння між ро дителями;
відсутність необхідного або відповідного віку життєвого досвіду (теплота, гра, бесіда);
відсутність або надлишок дисциплінарних методів.
Після проведення діагностики можна приступати до здійснення всіх видів соціально педагогічної роботи з сім'єю. p> Освітня складова включає в себе два напрямки: допомога ...
