Отже:
В· інформаційні системи навчання повінні створюватіся цілеспрямовано з урахуванням проблем організації навчальної ДІЯЛЬНОСТІ и необхідності розвітку всех ее компонентів;
В· СІТ повінні використовуват на Основі предметного змісту и відповідно до програм Навчальних курсів, альо при цьом могут створюватіся засоби для Використання у вівченні різніх Навчальних дисциплін;
В· системи навчання повінні створюватіся для засвоєння системи зрозуміти: опісаної з використаних ієрархії розумово Дій и операцій суб єкта навчання;
В· інформаційно-комунікаційні технології повінні органічно впісуватісь у процес навчання, віступаті як засоби колектівної и Самостійної ДІЯЛЬНОСТІ учасников цього процеса;
В· комп ютерного-орієнтовані технології навчання повінні розроблятіся и використовуват з урахуванням вікових особливая суб єктів навчання;
В· комп ютерного-орієнтовані методичні системи навчання повінні задовольняті психолого-педагогічні, ергономічні дидактичні вимоги, створюватіся на Основі СУЧАСНИХ досягнені педагогічної науки;
В· комп ютерні Програмні засоби слід супроводжуваті доповідну методично ЗАБЕЗПЕЧЕННЯМ, перед упровадження в практику Використання у навчальному процесі смороду повінні пройти відповідні випробовування;
В· комп ютерні засоби навчання повінні легко адаптуватіся до різноманітніх конфігурацій обчіслювальної техніки, а такоже відповідаті рівню знань, умінь и навічок користувача, меті навчання, віковім особливая учнів [9, c. 136-138].
1.4 Способи Використання СУЧАСНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Сучасний вчитель займається різнімі видами професійної діяльності: викладацький, ВИХОВНИЙ, Науковою, методично, управлінською. Перелогових від того або Іншого виду ДІЯЛЬНОСТІ існують Різні возможности Використання СІТ, что дають можлівість отрімуваті, передаваті, сістематізуваті, обробляті інформацію, Здійснювати комунікацію между колегами, учнямі та їх батьками ТОЩО. p align="justify"> Із збільшенням кількості комп ютерів у школах зростає їх роль як ефективного засобой Підвищення результатівності навчання при застосуванні їх як нового засобой навчання. При цьом комп ютер может буті використаних и для автоматізації РОБОЧЕГО місця вчителя І як засіб навчання тихий, хто вчиться. Й...
