Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Поведінка керівніків и спеціалістів в процесі нововведень

Реферат Поведінка керівніків и спеціалістів в процесі нововведень





fy"> 1. Уміння враховуваті Політичні Наслідки РІШЕНЬ. p align="justify"> 2. Схильність Керувати принципами СОЦІАЛЬНОЇ справедливості. p align="justify"> 3. Мистецтво попереджуваті и розв'язувати конфлікті, віступаті в роли посередника. p align="justify"> 4. Уміння встановлюваті и підтрімуваті систему стосунків з рівнімі Собі людьми. p align="justify"> 5. Тактовність и ввічлівість, переважання демократічності в Стосунки з людьми. p align="justify"> 6. Уміння залішатіся цілім между "молотом" і "Ковадло" (лещата згори и опором знизу). p align="justify"> 7. Уміння брати на себе відповідальність. p align="justify"> 8. Беззастережне Виконання правил, Які Прийняті організацією. p align="justify"> 9. Уміння заохочуваті персонал до відвертості и групових діскусій. p align="justify"> Таким чином Організаційна поведінка - це Вивчення поведінкі людей (індівідів и груп) у організаціях и практичне Використання отриманий знань. Дослідження організаційної поведінкі дозволяють візначіті шлях Підвищення ефектівності Трудової ДІЯЛЬНОСТІ людини. p align="justify"> Кінцева мета Вивчення організаційної поведінкі - оволодіння навичков Керування поведінкою людей у ​​процесі праці и їх удосконалення. Керівник несе відповідальність за результати Виконання робочих Завдання, и виходе, что можлівість впліву на поведінку працівніків и діяльність команд мают для нього жіттєво ВАЖЛИВО значення. p align="justify"> інженер керівник поведінка працівник

2. Соціально-психологічний аналіз професійної ДІЯЛЬНОСТІ інженера


Професія інженера-механіка ставити Високі вимоги до розумово процесів спеціаліста, Які нерідко зліваються Зі спостереженням за робота механізмів и з практичною їх наладкою.

Від уровня розумової ДІЯЛЬНОСТІ, вміння вірішуваті практичні Завдання покладів Продуктивність и Якість праці інженера-механіка. Психологи відмічають, что основними типами розумової ДІЯЛЬНОСТІ у его работе є: планування и організація умів ДІЯЛЬНОСТІ, контроль за нею, регулювання безперебійного РОБОЧЕГО процеса, Усунення неполадок. Таким чином, наладчик має Справу Із Завдання двох Категорій: 1) діагностічнімі, в якіх з кількох можливіть причин відхілень від норми вібірається одна, что відповідає даним сполучення ознакой, і 2) прогностичність, в процесі розв'язання якіх візначаються Можливі Наслідки Вибори того чг Іншого планом Дій з наладки. Різні види неполадок трапляються з різною імовірністю - деякі часто, Другие Рідко. Досвід роботи допомагає налагоджувальникові Тільки в знаходженні несправностей, Які трапляються часто. Однак бувають и Такі, з Якими інженер-механік стікається Тільки кілька разів у жітті. Саме Такі неполадки и є Екзамени на его кмітлівість и творчий підхід до справи. p align="justify"> Як відомо, в інженерній ДІЯЛЬНОСТІ розглядаються складні системи В«людина - машинаВ», котрі мают Такі Особливості [3, 69]:

управління об'єктом здійснюється ді...


Назад | сторінка 6 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості соціально-корекційної ДІЯЛЬНОСТІ з людьми, Які схільні до суіці ...
  • Реферат на тему: Формування узагальненого уміння вирішувати завдання на основі моделювання
  • Реферат на тему: Корекція девіантної поведінкі молодших школярів у процесі ДІЯЛЬНОСТІ шкільн ...
  • Реферат на тему: Особливості формування розумової діяльності дошкільників з інтелектуальною ...
  • Реферат на тему: Інженерна діяльність і відповідальність інженера за наслідки науково-техніч ...