RRQ). Даний журнал, який видає Міжнародна асоціація читання, практично недоступний російським фахівцям. Він відображає дослідження з читання в світовому професійному співтоваристві. p align="justify"> поаспектно аналіз дозволив виявити наступні тенденції в сучасних дослідженнях читання: акцентується увага на формуванні навичок читання і грамотності у поєднанні з мовною грамотністю; використані теорії хаосу, В«рівневихВ» книг, грамотності як соціальної та семіотичної практики, В« культурного капіталу В»іВ« капіталу читання В», лінгвістичного змісту та пізнавальної навантаження, авторські теорії (Л. Виготського та ін) про необхідність активного втручання в розвиток читання і грамотності, особливо у шкільній освіті, і підтримки з боку дитячого садка і сім'ї.
С.М. Головко розглядає тритомне посібник Х.Д. Алчевською В«Що читати народу?В», Що вийшло в кінці XIX ст. Христина Данилівна Алчевська прагнула довести, що селянам і міської бідноти доступні для розуміння кращі твори художньої класики, що ці книги цікавіші народу, ніж лубочні видання. Вона зібрала кілька тисяч відгуків про книги. На підставі цих відгуків був створений масштабний тритомна праця В«Що читати народу?В» Велося спостереження за позакласних читанням учнів народних шкіл. Були складені спеціальні запитальники, велися щоденники читання, регулярні обговорення прочитаного, супроводжувані складанням докладних звітів, записи спостережень і висновків вчительок. План, за яким побудована книга Х.Д. Алчевської: спочатку переказується літературний твір, потім висловлюється думка рецензента, нарешті, наводяться відгуки про прочитані книги учнів та учениць народних шкіл і дорослих простолюдинів. p align="justify"> При читанні вчителя намагалися не висловлювати свого ставлення до книги і більше вислуховували думки або зауваження слухачів у всій їх цілісності і безпосередності. Покажчик містить питання, по яких передбачалося перевіряти, як книга зрозуміла читачем. Поряд з рекомендованими творами представлені і ті, що отримали негативні відгуки. Всього в першому томі дан критичний огляд 1007 книг, у другому - 1477, у третьому - 1674. Покажчик В«Що читати народу?В» Мав велике значення у виборі книг для народних і шкільних бібліотек і сприяв просуванню в народ кращих творів художньої літератури. p align="center"> бібліотека читання публікація журнал
Висновок
що аналізуються публікації в журналі В«БібліотекаВ» за період 2009 начало2010 рр.. можуть бути розподілені за трьома групами:
1. Теоретичні проблеми читання. За представлений період виявлено незначну кількість публікацій, присвячених осмисленню ролі книги і читання в суспільстві.
2. Дослідження читання і читачів. Теоретики і практики бібліотечної справи приділяють достатню увагу дослідницької діяльності в галузі вивчення читання, в першу чергу, чи...
