span align="justify"> включают:
загальнонавчальних, логічні, а також постановку і вирішення проблеми.
Загальнонавчальні універсальні дії:
самостійне виділення і формулювання пізнавальної мети;
пошук і виділення необхідної інформації; застосування методів інформаційного пошуку, в тому числі за допомогою комп'ютерних засобів;
структурування знань;
усвідомлене і довільне побудова мовного висловлювання в усній і письмовій формі;
вибір найбільш ефективних способів вирішення завдань залежно від конкретних умов;
рефлексія способів і умов дії, контроль і оцінка процесу і результатів діяльності;
смислове читання як осмислення мети читання і вибір виду читання в залежності від мети;
постановка і формулювання проблеми, самостійне створення алгоритмів діяльності при вирішенні проблем творчого та пошукового характеру.
Особливу групу загальнонавчальних універсальних дій складають знаково - символічні кроки:
моделювання - перетворення об'єкту з чуттєвої форми в модель, де виділені суттєві характеристики об'єкта (просторово - графічна або знаково - символічна);
перетворення моделі з метою виявлення загальних законів, що визначають дану предметну область.
Логічні універсальні дії :
аналіз об'єктів з метою виділення ознак (істотних, несуттєвих);
синтез - складання цілого з частин, у тому числі самостійне добудовування із заповненням відсутніх компонентів;
вибір підстав і критеріїв для порівняння, сериации, класифікації об'єктів;
підведення під поняття, виведення наслідків;
встановлення причинно наслідкових зв'язків;
побудова логічної ланцюга міркувань;
доказ;
висунення гіпотез та їх обгрунтування.
Постановка і вирішення проблеми:
формулювання проблеми;
самостійне створення способів вирішення проблем творчого та пошукового характеру.
Комунікативні дії забезпечують соціальну компетентність і врахування позиції інших людей, партнерів по спілкуванню або діяльності; вміння слухати і вступати в діалог, брати участь у колективному обговоренні проблем; інтегруватися в групу однолітків і будувати продуктивна взаємодія і співпраця з однолітками і дорослими.
До комунікативних дій відносяться:
планування навчального співробітництва з учителем і однолітками - визначення мети, функ...
