Теми рефератів

> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти

Реферати, твори, дипломи, практика » Отчеты по практике » Організація і проведення уроків та заходів у школі

Реферат Організація і проведення уроків та заходів у школі

Тема: Отчеты по практике

ед вами вірш "Зяблик". Як ви думаєте? Про ніж цей вірш?

Зараз ми дізнаємося, праві ви чи ні. Прочитайте вірш про себе.

Які важкі слова вам зустрілися?

(розбираємо важкі і незрозумілі слова:

пташиний ринок - ринок, на якому продають птахів;

возився (з зябликом) - займався зябликом, приділяв йому багато уваги;

годівниця - скриньку з їжею;

виходив - турботами допоміг одужати).

Про що вірш?

А тепер хлопчик хоче нових тварин?

Чому?

Зараз я вам прочитаю юто вірш, а ви уважно слухайте та читайте.

(читаю)

Хлопці, чому хлопчик придбав саме зяблика, а не цуценя або кошеня?

А звідки він взяв гроші на пташку?

Як спочатку жилося зяблики у хлопчика?

Доведіть словами з тексту.

Що сталося після того як зяблик вже набрид хлопчикові?

А коли хлопчик повернувся з села, що сталося з пташкою?

Зачитайте з тексту.

Що зробив хлопчик?

Доведіть словами з тексту.

Прочитайте останнє чотиривірш.

Чому хлопчик сказав: "Не треба! Я не готовий поки! ", - На те, що йому хочуть подарувати цуценя? Яке важливе відкриття зробив собі хлопчик?

А чи є серед вас, хто повністю впевнений, що готовий піклуватися про домашніх тварин?

Чому ти так вважаєш?

А тепер давайте почитаємо по ланцюжку.

Чим ми сьогодні займалися на уроці?

Що нового ви дізналися або відкрили для себе?

Відкрийте дневнічкі і запишіть домашнє завдання: с.186-187, виразне читання.

Дякуємо за урок. Можете йти на перерву. /Td>

Встали.

Сіли.

Висловлюються.

Це невелика лісова співоча пташка з червонуватими боками.

Відкривають.

Про пташці зяблики.

Читають.

Висловлюються.

Про хлопчика, який мріяв про пташку і купив зяблика. Спочатку дбав про нього і радів, а потім йому зяблик набрид і він поїхав за місто на 3 дні. А зяблик за цей час мало не помер. Хлопчик допоміг йому одужати і відпустив на волю.

Ні.

Тому що він зрозумів, що поки не готовий за ними доглядати.

Слухають.

Тому що він хотів пташку.

Накопичив.

Добре.

Зачитують.

Хлопчик поїхав за місто на 3 дні.

Зяблик, лежав у порожній годівниці голодний.

Зачитують.

Він врятував його від смерті і випустив на волю.

Зачитують.

Читають.

Хлопчик зрозумів, що за тваринами потрібен постійний догляд, про них потрібно постійно піклуватися. Він зрозумів, що це не легко і він поки не готовий. p> Він зрозумів, що тварина - це жива істота, як людина. З ним не можна просто пограти і закинути. Про нього не можна забувати як про іграшку. p> Висловлюються.

Висловлюються.

Читають.

Висловлюються.

Записують. /Td> 7. Конспект уроку навколишнього світу

Тема: Місто і село. Наш будинок. Які бувають вдома. p> Мета: Сприяти збагаченню та систематизації знань дітей про рідний край, про Батьківщину.

Сприяти формуванню уявлень дітей про види будинків.

Завдання: Освітня: - Систематизувати уявлення дітей про місто і селі;

виявлення подібності та відмінності міського і сільського будинків;

сформувати уявлення дітей про види будинків.

Виховна: - сприяти вихованню любові до одного краю, Батьківщини.

Розвиваюча: - сприяти розвитку комунікативних якостей;

сприяти розвитку вміння порівнювати, аналізувати, синтезувати.

Обладнання: малюнки з зображенням видів будинків, міста і села, підручники, фішки.

Назва етапу

Час

Приватні завдання

Діяльність вчителя