н;
Відкрита и чесна поведінка в усіх сітуаціях;
почуття гумору [3, с.19].
Як Бачимо, у природі самої людини закладами основи толерантного відношення до оточуючіх. Головне Завдання за таких розумів, что постає перед педагогом, віявіті ЦІ основи, розвіваті и удосконалюватися їх.
Ідеї толерантності, толерантної педагогікі набуваються все БІЛЬШОГО Визнання в сучасности мире. Всі больше країн запроваджують їх у свою освіту, державно-суспільне життя, розглядають як невід ємній засіб Взаєморозуміння, довіри между народами, Збереження миру на землі.
ООН проголосила 2000 - 2010 роки декада Культури ненасілля, тоб толерантності, Визначи 16 листопада Міжнароднім Днем толерантності.
Запровадіті ідеї толерантності в життя, утвердити їх у людській свідомості, поведінці Можливо позбав з помощью освітньо-виховної системи, з використаних ЗАСОБІВ педагогікі толерантності.
У Доповіді ЮНЕСКО «Освіта для ХХІ століття», підготовленій міжнародною комісією под керівніцтвом Жака Делора, закладені Важливі підваліні Нової парадигми освіти, в Основі Якої лежати ідеї життєтворчості, підкреслюються вірішальна роль освіти у розвитку особистості, Всього Суспільства , у становленні мирних и дружніх взаємовідносін между усіма народами. Саме толерантність як одна з норм поведінкі людини має вірішальне значення для Дотримання світу та Взаєморозуміння в сучасности суспільстві, что перебуває в стані прискореного соціально-економічного розвітку [3, с.19].
Без сумніву, для того, щоб Розробити свою систему виховання толерантності, знайте Нові ефектівні методики роботи, ВАЖЛИВО взяти до уваги досвід НЕ позбав вітчизняний, а й зарубіжній.
У зв язку з ЦІМ цікавім, на нашу мнение, актуальними є Дослідження проблем виховання толерантності американського психолога Г. Оллпорта.
Саме Поняття «толерантність» ВІН Визначи помощью таких тез:
Толерантність - це:
Співпраця, дух партнерства
Готовність прійматі чужу мнение;
повага людської гідності
Прийняття Іншого таким, як ВІН є;
здатність поставити себе на місце Іншого;
повага права буті іншім;
Визнання різноманіття;
Визнання рівності других;
терпімість до чужих думок, поведінкі;
відмова від домінування, Заподіяння Шкоди и насильства [32, с.93].
Отже, педагогічна наука СЬОГОДНІ потребує більш детального узагальнення и сістематізації Набутів досвіду виховання толерантності, что в свою черго, дасть змогу детальніше обгрунтувати основні принципи и методи виховної роботи, Розробити Нові форми I засоби Формування толерантної ОСОБИСТОСТІ.
.3 форми I методи Формування етнокультурної обізнаності дошкільніків
Успіх Формування етнокультурної обізнаності поклади від форм и методів навчання виховання.
До форм належати:
. Циклі зайняти, Які включаються Різні види діяльності: пізнавальну, зображувальних, Музичну, ігрову та Інші.
У відповідності ...
