ьки за типами, але і за видами. Розподіл уроків на види найбільш доцільно здійснювати за характером діяльності вчителя та учнів. При цьому підрозділ на види відбувається для кожного типу уроку в рамках використовуваної типології. Так, наприклад, контрольні уроки, які є одним з елементів типології по основних етапах навчального процесу, поділяються на такі види: уроки усного опитування; письмового опитування; заліки; лабораторні та практичні роботи; самостійні та контрольні роботи; поєднання різних видів. Підрозділ уроків на типи і види, тим не менш, не робить повними наявні типології. Як приклади подібних типологій, підрозділяється уроки за формою їх проведення, можна навести такі типи уроків:
. Уроки у формі змагань та ігор: конкурс, турнір, естафета, дуель, КВН, ділова гра, рольова гра, кросворд, вікторина тощо
. Уроки, засновані на формах, жанрах і методах роботи, відомих в суспільній практиці: дослідження, винахідництво, аналіз першоджерел, коментар, мозкова атака, інтерв'ю, репортаж, рецензія і т.д.
. Уроки, засновані на нетрадиційній організації навчального матеріалу: урок мудрості, одкровення, урок-блок, урок-"дублер починає діяти» і т.д.
. Уроки, що нагадують публічні форми спілкування: прес-конференція, брифінг, аукціон, бенефіс, регламентована дискусія, панорама, телеміст, репортаж, діалог, «жива газета», усний журнал і т.д.
. Уроки, засновані на імітації діяльності установ і організацій: слідство, патентне бюро, вчена рада і т.д.
. Уроки, засновані на імітації діяльності при проведенні суспільно - культурних заходів: заочна екскурсія, екскурсія в минуле, подорож, прогулянки і т.д.
. Уроки, що спираються на фантазію: урок-казка, урок-сюрприз т.д.
. Використання на уроці традиційних форм позакласної роботи: «слідство ведуть знавці», спектакль, «брейн-ринг», диспут і т.д.
. Інтегровані уроки.
. Трансформація традиційних способів організації уроку: лекція-парадокс, парний опитування, експрес-опитування, урок-захист оцінки, урок-консультація, урок-практикум, урок-семінар і т.д.
Як приклади іншого підходу до типології уроків формі їх проведення можна привести такі блоки однотипних уроків:
Уроки творчості: урок винахідництва, урок-виставка, урок-твір, урок-творчий звіт і т.д.
Уроки, співзвучні з громадськими тенденціями: урок-громадський огляд знань, урок-диспут, урок-діалог і т.д.
Міжпредметний і внутрікурсовой уроки: одночасно з двох предметів, одночасно для учнів різного віку і т.д.
Уроки з елементами історизму: урок про вчених, урок-бенефіс, урок-історичний огляд, урок-портрет і т.д.
Театралізовані уроки: урок-спектакль, урок спогадів, урок-суд, урок-аукціон і т.д.
Ігрові уроки: урок - ділова гра, урок - рольова гра, урок з дидактичною грою, урок-змагання, урок-подорож і т. д.
Допоміжні уроки: урок-тест, урок для батьків, урок консультація і т.д.
Зіставлення різних типологій уроків дозволяє відзначити певну тенденцію - прагнення більш повно охопити сучасні форми і види організації уроку. Разом з тим створені останнім ча...
