ійної роботи учнів будинку дозволяє їм оволодіти графікою і орфографією англійської мови, засвоювати лексичний та граматичний матеріал в ході виконання завдань до кожного уроку.
В даний час існує великий вибір УМК, орієнтованих на різні моделі навчання іноземної мови [8,69]. При виборі базового курсу вчитель зазвичай керується багатьма міркуваннями, але провідними можна назвати наступні:
· чи є цей курс повним навчально-методичним комплектом або до нього необхідно підбирати / становити відсутні компоненти;
· чи відповідає даний курс вимогам вітчизняних федеральних / регіональних програм з іноземної мови;
· чи відповідає даний кус віку учнів, можливого контексту їх діяльності, реальним інтересам, потребам і можливостям;
· розвиває Чи цей курс в достатній мірі необхідні мовні, мовні і соціокультурні вміння в різних видах мовленнєвої діяльності;
· чи забезпечують матеріали хороші моделі для використання природної мови, тісно чи ув'язані в контексті значення, форма і вживання;
· чи доступний даний курс вчителю і учням.
До допоміжних засобів навчання можна віднести різні навчальні посібники, як професійно видані, так і складені самим учителем [19,75].
Це можуть бути:
· спеціальні навчальні посібники для розвитку конкретних видів мовленнєвої діяльності;
· різноманітні відео - і аудіоматеріали;
· збірники мовних і мовленнєвих ігор для різних етапів навчання;
· комп'ютерні програми;
· таблиці та схеми;
· картки;
· картинки - набір навчально-наочних посібників, що включає предметні, тематичні та сюжетні картинки - слід підкреслити важливу роль зорової наочності при навчанні іноземної мови. Основна мета полягає в тому, щоб розвивати мислення учнів на чуттєво - наочних враженнях, зв'язати слова, що позначають відомі їм предмети, з назвами цих предметів іноземною мовою.
· музика і пісні. Англійські пісні можна використовувати як физкультминуток.
Роздатковий матеріал - являє собою набір предметних, сюжетних і тематичних картинок при роботі в класі і вдома; дає великі можливості для розвитку творчості вчителя в навчально-виховному процесі. K роздатковим матеріалом відносяться спеціально складаються картки, flаshсаrds, з ілюстраціями або без них, що забезпечують кожному можливість вирішення поставленого завдання, головним чином мовної. Ці картки можуть служити опорою виконання завдань з аудіювання, щодо складання монологічного висловлювання з читання і з виконання письмового завдання.
· Cловарь - вчителю англійської мови, як фахівцю, бажано мати різноманітні словники, в тому числі і тлумачні. Це допоможе у підготовці вправ і матеріалів, які вчитель готує додатково до наявних в УМК, виходячи з особливостей своєї групи, для проведення позакласної роботи з англійської мови, а також для задоволення допитливості окремих учнів, виявили підвищений інтерес до мови;
· римування і вірші, тобто все те, що розумно доповнює і компенсує певні недоліки базового навчально-методичного комплекту.
Ідеального курсу для всіх мож...
