Психологи виділяють різні типи неблагополучних сімей, де з'являються діти з відхиленнями в поведінці:
) з неблагополучною емоційною атмосферою, де батьки не тільки байдужі, але і грубі, неповажні по відношенню до своїх дітей;
) сім'ї, де відсутні емоційні контакти між членами, де байдужість до потреб дитини при зовнішньому благополуччі відносин. Дитина в таких випадках прагне знайти емоційно значимі відносини поза сім'єю;
) з нездоровою моральної атмосферою, де дитині прищеплюються соціально небажані потреби і інтереси, він залучається до аморальний спосіб життя;
) з гіперопікою різних ступенів: від бажання бути співучасником всіх проявів внутрішнього життя дітей (їх думок, почуттів, поведінки) до сімейної тиранії.
Поєднання несприятливих біологічних, психологічних, сімейних і інших соціально-психологічних чинників спотворює образ життя підлітків, емоційні стосунки з оточуючими людьми; вони потрапляють під сильний вплив підліткової групи, що нерідко формує асоціальну шкалу життєвих цінностей.
Сам спосіб життя, середовище, стиль і коло спілкування сприяють розвитку і закріпленню девіантної поведінки. Підліток отримує приклад агресивної поведінки не тільки в родині, а й під час спілкування з однолітками. Групи однолітків, близьких за рівнем розвитку, інтересам, закріплюють і культивують девіантні цінності і способи поведінки, роблять сильний вплив на особистісний розвиток кожної дитини.
Існують особливі групи, спрямовані на негайне задоволення бажань, прагнення перекладати відповідальність на інших. Підлітків в цих групах відрізняють зневажливе ставлення до навчання, погана успішність, небажання виконувати які-небудь обов'язки по дому, готувати домашні завдання ... У переважної більшості таких підлітків відсутні якісь захоплення. У них багато вільного часу, вони не вміють проводити його змістовно, тому шукають «гострих відчуттів».
.2 Характерні риси агресії у хлопчиків і дівчаток
За зовнішньою грубістю хлопчиків-підлітків і скритністю дівчаток лежить складна картина статевовікових відмінностей у їх розвитку. Процес психосексуального розвитку у дівчаток починається приблизно на 2 роки раніше, ніж у хлопчиків. Незважаючи на те, що хлопчики фізично сильніше дівчаток, вони володіють більшою чутливістю до дії як фізичних, так і психічних факторів (у зв'язку з цим у хлопчиків частіше, ніж у дівчаток, зустрічаються психічні порушення). Поряд з біологічними передумовами в розвитку статевих відмінностей серйозну роль грають соціальні і культурні стереотипи (подання дорослих про норми поведінки для дівчаток і для хлопчиків). Агресивна поведінка набагато частіше зустрічається у хлопчиків, ніж у дівчаток. Про це свідчать дані психологів різних країн світу.
Хлопчики і дівчатка по-різному проявляють агресивність. Найбільшою агресивністю відрізняються 12-15-річні підлітки-хлопчики. У них переважає фізична агресія, яка з віком згасає, а у дівчаток з віком спостерігається зростання цієї форми агресії. До 15-18 років у хлопчиків відбувається сплеск вербальної агресії. При спаді непрямої агресії у хлопчиків йде значне збільшення її у дівчаток. Негативізм значно частіше проявляють хлопчики у всі вікові періоди. На жаль, у педагогічній практиці часто не враховуються ці...
