кіл, установ додаткової освіти дітей), а також для педагогічних працівників установ початкової та середньої професійної освіти (училищ, коледжів та ін) під розміром окладу розуміється встановлена ??при тарифікації на початок навчального року місячна заробітна плата відповідно числу годин навчального навантаження.
Таким чином, для зазначених педагогічних працівників розмір окладу може змінюватися на кожен навчальний рік, і ці зміни повинні знаходити відображення в додатковій угоді до трудового договору.
У ряді регіонів відповідно до модельної (рекомендованої) методикою Міносвіти Росії вводиться залежність розміру місячного окладу вчителів шкіл не тільки від числа уроків на тиждень, а й від кількості учнів у класах комплектах, в яких учитель проводить навчання згідно з розподілом навчального навантаження. Таким чином враховується інтенсивність праці в одиницю часу, яка вище в класах з повною наповнюваністю.
Крім того, згідно з посадовими обов'язками робота кожного вчителя (в т. ч. який не є класним керівником) зводиться виключно до проведення уроків. До неї відноситься також індивідуальна робота з учнями, діагностика їх здібностей, проведення консультацій, вивчення їх індивідуальних особливостей і побутових умов і багато іншого. Отже, в класах з повною наповнюваністю інтенсивність праці вчителя (кількість витраченого їм праці при сумлінному виконанні його найважливіших обов'язків по індивідуальній роботі з учнями) значно вище, а значить і розмір місячного заробітку повинен бути більше, ніж у класах комплектах з недостатньою наповнюваністю.
Основним принципом НСОТ є поділ заробітної плати працівника на дві частини: базову (гарантовану) частина, яка виплачується працівнику за виконання посадових обов'язків, і стимулюючу частина, розмір якої залежить від того, наскільки якісно, ??ефективно і результативно працював співробітник. Розмір стимулюючих виплат не обмежений.
Положенням про встановлення систем оплати праці працівників федеральних бюджетних установ, затвердженим п. 5 Постанови № 583 визначається, що структура фонду оплати праці (далі - ФОП) повинна включати в себе три наступних елементи:
оклад (посадовий оклад) або ставку заробітної плати;
виплати компенсаційного характеру;
виплати стимулюючого характеру.
Аналогічна структура ФОП приймається і в регіонах, що переходять на НСОТ, але з дещо іншими назвами елементів. Наприклад, перші два елементи називаються базовою частиною (по модельної методикою Мін обрнаукі Росії), разделяющейся на загальну і спеціальну частини, що відповідає окладів (ставок) та компенсаційних виплат.
Розміри посадових окладів і ставок заробітної плати покликані забезпечити оплату виконання працівниками своїх посадових обов'язків, що визначаються трудовими договорами, посадовими інструкціями та іншими документами. При цьому слід пам'ятати, що вимагати від працівника виконання роботи, яка не входить до його посадових обов'язків, без згоди працівника забороняється ТК РФ. Якщо ж працівник погоджується виконати роботу, що не входить в його посадові обов'язки, то вона повинна оплачуватися додатково.
При введенні НСОТ передбачається враховувати при встановленні посадового окладу всі види педагогічної діяльності вчителя. В даний ча...
