м про робочій програмі, наказами про затвердження робочих програм в школі розроблені та затверджені робочі програми педагогів. Робочі програми складені на основі Зразкових програм, в основному витримані в рамках вимог до структури та змісту даного документа. Навчально-методичний комплекс з освітнім областям представлений в достатньому обсязі з урахуванням всіх діючих нормативних документів. Вибудувана система контрольно-вимірювального інструментарію. Дидактичне та методичне забезпечення освітніх програм початкової загальної, основної загальної, середньої (повної) загальної освіти відповідає вимогам федерального компонента державного освітнього стандарту.
Шкільний навчальний план під 2-11 класах спроектований на основі базового навчального плану освітніх установ (наказ МО РФ від 09.03.2004 р №1312), обласного базисного навчального плану загальноосвітніх установ Республіки Бурятії на 2011-2012 навчальний рік та у відповідності з діючими з 29.12.2010 р СанПіН 2.4.2.2821-10. У 1 класах навчальний план спроектований відповідно до наказу Міністерства освіти і науки РФ Про внесення змін у федеральний державний освітній стандарт початкової загальної освіти №373 від 06.10.2009 р.
Максимальна навчальне навантаження учнів не перевищує гранично-допустиму навантаження для 5-денного навчального тижня для учнів 1-4 класів та 6-денного навчального тижня для учнів 5-11 класів.
Шкільний навчальний план для учнів 1-4 класів спроектований на 4-річний нормативний термін освоєння освітніх програм початкової загальної освіти. Учні початкової школи навчаються за програмами Школа Росії і Планета знань raquo ;. Реалізація освітніх областей відповідає обласному базисного навчального плану при 5-денного навчального тижня
Навчальний план МБОУ Кяхтінское середньої загальноосвітньої школи №4 забезпечений кадровими ресурсами та програмно-методичним комплексом з усіх предметів. Варіативна частина навчального плану забезпечує реалізацію принципу диференціації і задовольняє освітні потреби учнів.
3. Аналіз діяльності школи на попередньому етапі
Школа працює в режимі 5-денного навчального тижня для учнів 1-4 класів та 6-денного навчального тижня для учнів 5-11 класів.
МБОУ КСОШ №4 функціонує у дві зміни. У другу зміну навчаються 2в, 2г, 3а, 3б, 4а, 6а, 6в, 7а, 7в, 8а, 8б класи. Інші класи навчаються в першу зміну. ??
Наповнюваність 1-4 класів становить 23 учнів; 5-7 класів - 26 учнів; 8-9 класів - 27 учнів; 10-11 класів - 18 учнів.
Тривалість уроку: 1 класи - 35 хвилин (з вересня по грудень), 45 хвилин (з січня по травень); 2-11 класи - 45 хвилин.
Тривалість навчального року: 1 класи - 33 навчальних тижні, 2-4 класи - 34 навчальних тижні, 5-11 класи - 35 навчальних тижнів.
Додаткова освіта представлено об'єднаннями за напрямками: художньо-естетичний (хорова студія Народний спів ), фізкультурно-спортивне ( Легка атлетика raquo ;, Футбол raquo ;, Баскетбол raquo ;, Веселі старти raquo ;, Волейбол ), туристсько-краєзнавчого ( Мій край raquo ;, Мій край. Літературне краєзнавство raquo ;, Спортивний туризм ), військово-патріотичне ( Загін ЮІР: безпечне колесо ), природничо ( Рішення логічних задач з математики raquo ;, Цікава фізика raquo ;, Хімія в розрахункових задачах ). Загальне охоплення додатковою освітою на базі школи становить 372 людини (53,2%).
4.Обоснованіе основних положень концепції розвитку школи
) Впровадження нових вимог до результатів освоєння, структурі та умовам реалізації основних освітніх програм.
) Удосконалення системи профільного і передпрофільне навчання.
3) Оволодіння інформаційної - комунікаційної культурою усіма учасниками освітнього процесу.
) Створення єдиного інформаційного середовища.
5) Забезпечення підтримки та зміцнення здоров'я дітей.
) Забезпечення впровадження сучасних особистісно-орієнтованих технологій.
) Здійснення комплексного психолого-педагогічного супроводу УВП.
) Оптимізація кадрової політики (підбір педагогічних кадрів, система їх підготовки відповідно до вимог нового якості здійснення соціальної підтримки педагогів)
) Продовження роботи з подальшого зміцнення ресурсної та матеріальної бази.
5. Мета розвитку, етапи розвитку, пріоритетні завдання на кожному етапі
Мета - Формування загальної культури особистості, створення основи для розвитку здібностей кожного учня і усвідомленого вибору життєвого шляху; адаптація особистості до життя у високотехнологічному, конкурентному с...
