та PhD носять елітний і дискримінує характер, особливо щодо жінок raquo ;. Бунтарі хочуть скасувати дворівневу систему і повернути диплом Magister Artium, що давав можливість навчатися довше і самостійно вибирати багато лекції та семінари.
Якщо комерціалізація освіти народжує протести, то його одержавлення будить фантазію. Посилення контролю держави над вузами Франції породило нову форму вузів - самокеровані університети. У травні їм виповниться рік. В університетах Ліон Нуль (Lyon ZJro), UA (UniversitJ AutogJrJe), а також Париж 3, Париж 8 і Париж 14 скасована ієрархія і кожен виступає як вчителя і учня одночасно.
Російськими критиками оскаржується в основному придатність Болонської системи для підготовки інженерів-науковців; люди, же, які скористалися гнучкістю схеми 4 + 2 raquo ;, визнаються здатними всього лише адаптуватися - а це, мовляв, менеджерське якість. Крім того, болонська система може бути сприйнята як антикризовий захід для освіти, занепалого, а не як чисто позитивну зміну. Або - як спроба підмінити академічну науку вузівської.
А квартирні маклери Болоньї якраз не схильні критикувати Болонський процес, оскільки студенти з усієї Європи щорічно знімають у них житло, так що гроші заробляють в основному на проблемах.
4.3 Можливості
У зв'язку з формуванням єдиного європейського освітнього простору університети придбали можливість контактувати на предмет обопільного узгодження своїх дій найбільш масштабно. Так плануються проведення міжнародних конференції, присвячених взаємодії систем технічного та гуманітарного вищої освіти різних країн, де будуть зустрічатися представники вузів з десятків держав.
Подібне спілкування не безплідно. Сантьяго Іньігуез, ректор Instituto de Empresa (IE) в Мадриді, вважає, що Болонський процес як гнучка система, що відповідає запитам сучасності, незабаром приведе до появи більш 12000 нових магістерських програм.
Теоретично при двухступенчатом освіті простіше створювати також і нові вузи. У Росії з'являються вузи спеціально для підготовки магістрів - без бакалаврату, націлені на виробництво штучного товару raquo ;. Нещодавно Академія наук відкрила університет для магістрів та аспірантів - Санкт-Петербурзький академічний університет (науково-освітній центр нанотехнологій РАН).
болонський процес бакалавр магістр
Висновок
Я провів невелике дослідження і прийшов до деяких висновків. Від своєї думки відмовитися не можу, вважаю болонський процес в Росії непотрібним, навіть не хочу розмірковувати про те, що ось варто було б наздоганяти за рівнем розвитку освіти Європу, а за нею і США, ні, нічого такого я не думаю. Я думаю, що нам потрібно повернути свою систему освіти, яка була раніше, яку поважали. І додати до неї повноцінний обмін міжнародним досвідом як у викладанні, так і в навчанні.
Дворівнева система виглядає трохи дикої для російських людей. І це зрозуміло без зайвих слів. І саме тому нам складно. Поріг між бакалаврату та магістратури ніби як і повинен соціалізувати людей, змушувати більше рухатися в житті, але наш менталітет не сприймає такого. Особисто знаю людей, яких на 4 курсі університету забирали в армію і по поверненню у них не було ніякого бажання довчитися, хоча залишався всього рік.
Систему бакалавр + магістр вважаю новими проблемами, тому що вона, як я сказав, і неприйнятна, і запроваджена не коректно, реалізована не повністю і ще не відомо скільки триватиме ця мобільність, згубно впливає на студентів. Страшно жити в епоху змін.
Список використаної літератури
1.Сайт: http: //zakonrf. info/zakon-ob-obrazovanii/ lt; http: //zakonrf.info/zakon-ob-obrazovanii/gt;
.Сайт: http://ru. wikipedia/wiki/ lt; http: //ru.wikipedia/wiki/gt;
.Сайт: http://ucheba/vuz-article/11970.html
