на папері або мішковіні.
Таблиця 1. ключові вміння, візначені Національнім курікулум в Англии та Уельсі у 2 000 р.
Крім того, шкірні навчальна програма Включає п ять міждісціплінарніх компонентів: креативність, ІКТ, освіта для сталого розвитку, формирование мовної та математичної грамотності в процессе навчання предметів Национального курікулум [3, c.143]. Цілі досягнені загальноосвітньої підготовкі (attainment targets) віступають у якості стандартів досягнені и визначаються очікувані результати, якіх досягають учні по завершенні опанування структурованого на Рівні складності навчального матеріалу. Описи рівнів (level descriptions) детально характеризують стандарти досягнені. Стандарти вікладені у виде опісів восьми рівнів зростаючої складності з Додатковий Описом уровня, что перевіщує восьмий за сертифіката № та орієнтований на учнів з виняткова здібностямі у навчанні.
Навчальна програма Визначи рівень досягнені з усіх предметів варіатівної та інваріантної складових: на Кінець 1 Ключовий етап обов язковим для переважної більшості учнів є Досягнення 2 Описова уровня, при цьом допустимим для незначної кількості учнів є Досягнення 1 уровня ( учні с ограниченной можливіть та неуспішні учні) та 3 уровня (для учнів з НАДЗВИЧАЙНИХ можливіть); стандартизованность Вимогами до переважної більшості учнів относительно Отримання знань, умінь, навічок та низькі компетентностей по завершенню 2 Ключовий етап візначені Описова рівнем 4 як обов язковим, проти програмою діференційовано вимоги до учнів з різнімі розумово та фізічнімі можливости, зокрема, спектр досягнені для учнів зрізнімі розумово МОЖЛИВИЙ может варіюватіся в межах 2-5 Описова рівнів [3]. Такий ПІДХІД до оцінювання знань учнів засвідчує тієї факт, что державних стандартів початкової освіти в Англии та Уельсі предусмотрена врахування особистісно-зорієнтованого підходу в навчанні.
. 3Данні про рівень опанування освітніх стандартів
З метою Отримання про єктівніх даних про рівень опанування освітніх стандартів проводитися обов язкове для всіх учнів оцінюванню Навчальних досягнені учнів (national assessment). Державні вимоги містять Критерії у виде типових Завдання и форм оцінювання уровня освіченості конкретної особини відповідно до державного стандарту, зокрема, стандартізовані Завдання (SATs) чі національні тести по завершенню шкірного з етапів навчання. По завершенню навчання на 1 Ключовий етапі програмою предусмотрена государственное оцінювання знань учнів з математики, природознавства та рідної (англійської, валійської) мови путем виконан письмовий завдання та проведення усного опитування. Моніторинг якості знань учнів з рідної мови охоплює Такі мовленнєві види ДІЯЛЬНОСТІ, як читання на перевірку техніки читання, а такоже правопис, лист та каліграфію. Розпочінаючі з 2004-2005 н.р. вагом роль в процессе оцінюванні знань учнів відводіться вчітелеві. Щорічні звіти для батьків з результатами оцінювання досягнені учнів укладаються на Основі загально оцінювання вчителями - опрацювання результатів державного тестування у поєднанні з результатами Досягнення учнів впродовж ключовими етапу навчання. Державою спущено гнучкий графік, відповідно до которого школам надається можлівість самостійно візначаті дату проведення оцінювання учнів 1 Ключовий етап ї Керувати самим процесом моніторингу [4, с. 55]. На Кінець 2 Ключовий етап, Який означає Завершення навчання на Першому освітньому щаблі (початкової школи), загальнообов язковим для всіх учнів 11-летнего віку є Виявлення уровня досягнені учнів з рідної (англійської, валійської) мови та математики. Складання письмовий екзамену з англійської мови предполагает проведення тестування учнів на предмет Виявлення навиків читання, письма та правопису. Оцінювання математичної грамотності здійснюється за результатами тестів трьох відів: вирішенню математичних задач и примеров без калькулятора, з калькулятором та математичних задач на логіку. Як и на 1 Ключовий етапі результати досягнені учнів за 3-6 роки навчання враховуються при на державному оцінюванні.
Національнім курікулум НЕ предусмотрена відаваті учням свідоцтво про Закінчення початкової школи. Щонайменш раз на рік школи зобов язані надсилати батькам Письмові звіти за навчальний рік з результатами досягнені учнів з усіх предметів Национального курікулум (обов язкових та електівніх); Загальної успішності учнів та відвідування, а такоже результати державного оцінювання кожного учня на фоні Загальної картини шкільних результатів учнів однієї вікової групи та Зведення національніх даних. Національний звіт з результатами моніторингу уровня знань учнів, Які отримай початково освіту, містіться в Зведення таблицях ї Офіційно опрілюднюється департаментами освіти в Англии та Уельсі. Такі Дії з боці держави направлені на Виявлення проблемних ланок национального курікулум міс...
