не повинна перевищувати 6-15 чоловік.
Дитячий сад нагляду та оздоровлення - з пріоритетним здійсненням санітарно-гігієнічних, профілактичних та оздоровчих заходів і процедур.
Такі дитячі сади переважно розраховані на дітей у віці до трьох років. Основна увага приділяється санітарним і гігієнічним умовам, попередження та профілактики захворювань дітей. Проводяться оздоровчо-зміцнюють і основні виховно-навчальні заходи.
Дитячий садок комбінованого виду. У дитячі освітні установи подібного виду можуть входити загальноосвітні, компенсуючі та оздоровчі групи в різному поєднанні.
Центр розвитку дитини - дитячий садок із здійсненням фізичного і психічного розвитку, корекції і оздоровлення всіх вихованців.
У центрах розвитку дитини основна увага приділяється індивідуальному підходу до кожної дитини. Пріоритетними напрямками є інтелектуальне та художньо-естетичний розвиток дітей: розвиток мотивації особистості до пізнання та творчості; зміцнення здоров'я та задоволення потреби дітей у заняттях фізкультурою і спортом. Для реалізації навчально-виховного процесу та зміцнення здоров'я в справжніх освітніх установах створюються ігрові, фізкультурно-оздоровчі комплекси; басейни; комп'ютерні класи. Можуть бути організовані художні студії, дитячі театри, різні гуртки, секції - і все це в рамках одного центру розвитку дитини. Крім вихователів з дітьми займаються психологи, логопеди, інші фахівці. У такому закладі дитина може перебувати як цілий день, так і певну кількість годин (відвідувати які-небудь окремі заняття) - на розсуд батьків.
Більшість дитячих садків є муніципальними і (або) державними освітніми установами. Однак за останні роки з'явилося багато приватних (недержавних) дошкільних освітніх установ.
Якщо батьки вважаєте, що для дитини достатньо стандартного набору пропонованих освітніх послуг, а також у разі скрутного матеріального сім'ї або з інших причин (наприклад, вибір ДОУ обмежений), то має сенс визначити дитини в державне або муніципальне дошкільний заклад. Порядок комплектування дошкільного освітнього закладу визначається засновником. У бюджетні дошкільні освітні установи в першу чергу приймаються діти працюючих самотніх батьків, учнів матерів, інвалідів I і II груп; діти з багатодітних сімей; діти, що перебувають під опікою; діти, батьки (один з батьків) яких перебувають на військовій службі; діти безробітних і вимушених переселенців, студентів. Кількість груп в таких ДОУ визначається засновником виходячи з їх граничної наповнюваності, прийнятої при розрахунку нормативу бюджетного фінансування. Як правило, в групах (залежно від виду групи) не повинно міститися більше 8-20 дітей.
У тому випадку, коли батьки розташовують грошовими коштами, і пред'являють підвищені вимоги до організації навчально-виховного та оздоровчого процесу в дитячому садку і індивідуальному підходу до дитини, варто зупинити свій вибір на недержавному (приватному) дошкільному закладі. Подібні ДОУ мають у своєму розпорядженні басейни, іноді - сауни, великі ігрові кімнати, дорогий навчально-ігровий матеріал, спальні кімнати підвищеної комфортності, найбільш якісний і гранично різноманітний раціон харчування, а також інші блага, на забезпечення яких, зрозуміло, потрібні значні матеріальні витрати. Наповнюваність груп зазвичай не перевищує 10 осіб, а реалізовані освітні програми орієнтовані на більш поглиблене і варіативної навчання дітей.
Однак всі перераховані вище зручності, так само як і додаткові освітні та виховні програми, в даний час можуть запропонувати на платній основі державні та муніципальні дошкільні установи, які мають право надавати додаткові платні освітні та інші послуги за умови їх ліцензування. Що стосується процесу виховання і навчання, то практично в будь-якому дошкільному закладі за основу береться встановлена ??законодавством основна комплексна освітня програма. Дошкільних освітніх програм і технологій в даний час існує чимало, це програми: Витоки raquo ;, Веселка raquo ;, Дитинство raquo ;, Розвиток raquo ;, Дитячий садок-будинок радості raquo ;, Золотий ключик та інші. Всі вони орієнтовані на належне забезпечення виховання та раннього освіти дітей, розвитку їх індивідуальних особливостей. Таким чином, зовсім не обов'язково шукати приватний дитячий сад, а можна скористатися послугами, наданими державним або муніципальним дошкільним освітнім закладом за окрему додаткову плату. У будь-якому випадку при виборі дошкільного закладу слід дбати про інтереси дитини, враховуючи її бажання, а не про задоволення власних амбіцій в престижності забезпечуваного йому освітнього рівня. Тим батькам, які віддають перевагу виховувати і навчати дитину вдома (особисто або за допомогою гувернерів, що приходять педагогів), варто всерйоз задуматися про те, наскільки ві...
