Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Методика проведення профвідбору учнів за спеціальністю &Web програміст&

Реферат Методика проведення профвідбору учнів за спеціальністю &Web програміст&





align="justify"> Крім цього, досвідчені фахівці, Які Використовують тестові методики, прагнуть віявляті Такі негатівні риси характеру кандидата: збудлівість, дратівлівість, занепокоєння, підвіщена чутлівість до зауваження и рекомендацій, завіщена самооцінка, необгрунтоване зарозумілість и т.п. Зрозуміло, что зазначені негатівні моменти вімагають в подалі більш ретельного та поглиблення АНАЛІЗУ.

Аналіз ДОСЛІДЖЕНЬ з психодіагностики мотіваційної СФЕРИ свідчіть про ті, что растет увага до использование в Цій Галузі методів суб'єктивного шкалювання, Принципів псіхічної проекції І ТЕХНОЛОГІЇ репертуарних решіток [1].

Тест (від англ. Test - випробування) - короткочасне стандартне Завдання, использование которого может слугуваті виявленості:

) уровня развития питань комерційної торгівлі псіхічніх функцій (спостережлівості, пам яті, мислення, уяви, уваги);

) наявності питань комерційної торгівлі знань, умінь, навічок, псіхічніх якости, віхованості ТОЩО;

) ступенів прідатності чі готовності індівіда до певної професії;

) псіхічніх захворювань;

) інтересів, думок, здібностей людини.

Розробляючі тест нужно врахуваті самперед Особливостігри спеціальності на якові проводітіметься профвідбір, вимоги, якості, Яким повинний ВІДПОВІДАТИ індивід, Захоплення, вподобання, зацікавленість до даної професії, Безумовно, рівень знань, Які є однією з Головня умів ПРОФЕСІЙНОГО відбору учнів до професійно-технічних закладів освіти.

Методи відбору: за і проти представлені в табліці 2.1 [1].


Таблиця 2.1 Методи відбору персоналу: за і проти

ЗАПРОТІТесті здібностей Дозволяють прогнозуваті ефективність роботи в широкому спектрі відів ДІЯЛЬНОСТІ. Зазвічай неважкі и недорогі Їх использование может віклікаті негативно реакцію. Тести фізичних здібностей могут буті дорогими в розробці та адмініструванніКваліфікаційні тести мают відносно скроню валідність. Легкі и недорогі в адмініструванні. Рідше віклікають негативно реакцію, чем випробування здібностей и Письмові тести на перевірку знань Письмові тести на знання роботи могут мати негативний відгук. Часто дорогі у розробці та адмініструванніБіографічні опитувальника Легкі и недорогі. Є свідчення достовірності. Могут помочь Зменшити негативно реакцію, что породжують іншімі тестами и процедурами Можливі побоювання относительно конфіденційності. Може буті ОТРИМАНО помилковості інформація (Відомості необходимо перевіряті) Інтерв ю можут мати скроню достовірність. Дозволяють Зменшити негативно реакцію, что віклікається іншімі тестами Для Отримання якісніх результатів фахівець винен мати відмінні навички проведення інтерв ю (можливо, Знадоби відповідне навчання) Особістісні опитувальника Зазвічай спріймаються позитивно. Деякі з них дозволяють прогнозуваті поведение в конкретних сітуаціях. Могут Зменшити негативний відгук, вікліканій іншімі тестами и процедурами. Легкі и недорогі Професійно орієнтовані опитувальника нужно відрізняті від клінічніх. Можливе Отримання соціально Бажанов Відповідей. Проблема конфіденційності (використовуват только з іншімі методиками) Вимоги до освіти и досвіду можут вікорістатіся Стосовно до технічних та других вузьких спеціальностях для Виявлення невідповідніх и некомпетентних кандидатів У ряді віпадків Важко обгрунтувати необходимость освіти и досвіду для роботи на певній посадіПеревірка рекомендацій и характеристик Спріяє НАДАННЯ кандидатами найбільш точної информации Відгуки почти всегда Позитивні, что НЕ дозволяє діференціюваті працівніківЦентрі ОЦІНКИ Дозволяють встановлюваті степень ефектівності роботи або навчання, віявляті управлінський Потенціал та лідерські якості. Мают цілісній ПІДХІД до визначення уровня персоналу. Дають можлівість перевіріті рекомендації и характеристики Дорогі у розробці та адмініструванні. Потрібно Спеціальний тренінг для фахівців, Які проводять центри оцінок

Існують Спеціалізовані тести и батареи тестів для відбору програмістів під найменуванням Computer Programming Aptitude Tests/Battery (CPAT/CPAB) розробляліся свого годині на Основі тестів інтелектуальніх здібностей.

Умови роботи програмістів, склад необхідніх для них умінь и знань Постійно розвіваються. Аналіз показує, что Спеціалізовані тести, прізначені для відбору програмістів, як и Ранее продолжают розроблятіся. Так, «віміру потенціалу програміста» присвячений Walden Programmer Analyst Aptitude Test, або WPAAT (Winrow, 1999). Даній тест розроблення компанією Walden на Основі Складення ще в кінці 1960-х років тесту ОЦІНКИ здібностей до програмування Aptitude Assessment Battery: Programming (AABP). Тест WPAAT поєднує решение кандидатом просто практично Завдання, виконан символьних перетвореності, маніпулювання Даними, роз...


Назад | сторінка 6 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Тести як засіб оцінки навчальних досягнень учнів в області речеведению і їх ...
  • Реферат на тему: Цілі і завдання управління профвідбору персоналу в Росії і вивчення методів ...
  • Реферат на тему: Сучасні методи оцінки знань, умінь і навичок учнів
  • Реферат на тему: Аналіз процедури професійно-психологічного відбору персоналу
  • Реферат на тему: Оптимізація роботи з набору, відбору персоналу в організації