віче і жіноче raquo ;. Гендерні ролі наказують не тільки певні дії, але і дотримання певних переконанням, цінностям; діють в певному контексті, мають свою чітку спрямованість, вигоди і недоліки.
Існують протилежні одна одній за своїм змістом гендерні ролі, які можуть породжувати як внутріособистісні, так і міжособистісні конфлікти.
Негативна сторона засвоєння гендерних ролей полягає в тому, що вони можуть гальмувати особистісний розвиток людини і закріплюють гендерна нерівність в суспільстві.
Додаток №11
Тема 6. Особливості соціалізації хлопчиків і дівчаток у сучасних соціокультурних умовах.
План:
1. Системна диференціація статевих ролей.
2. Соціальний стереотип мужественності- жіночності та існуючі відмінності між статями. Традиційна і континуальна моделі І.С. Кона.
. Специфіка соціалізації дітей різнойменного статі.
Література
1. Агєєва В.С. Психологічне дослідження соціальних стереотипів//Питання психології 1 986 №1. С. 95-101
2. Ісаєв Д.Н., Каган В.Є. Статеве виховання дітей дітей: Медико психологічні аспекти. Л., 1990
. Каган В.Є. Вихователю про сексології.
. Коломінський Я.Л., Мелтсас М.Х. Рольова диференціація статі у дошкільнят//Питання псіхологіі.1985. №3. С165-169.
Додаткова література:
5. Єремєєва В.Д., Хрізман Т.П. Хлопчики і дівчатка два різних світи. М., 1998.
6. Кон І.С. Соціологічна психологія. М .: 2003.
. Рєпіна Т.А. Статеворольової диференціація в дошкільному віці. М.: 2 001
. Системна диференціація статевих ролей. (За В.Є. Кагана) I її етап - генетичний, хромосомний підлогу. утворюється при комбінаціях містяться в яйцеклітині і сперматозоїді хромосом: XX - жіночий і XY - чоловічий. Вважається, що Х- і Y-містять сперматозоїди виробляються яєчниками в рівних кількостях, а тому виникнення зигот чоловічого і жіночого типу равновероятно (Загальна сексопатологія. 1977)
Перехід до II етапу - гонадним підлозі, як показано в 1975-1981 рр. (дані наводяться за В. Б. Розену, 1984), відбувається не прямо, а опосередкований додатковим фактором - Н - Y-геном. який кодує синтез локализующегося в плазматичній мембрані прегонади специфічного чоловічого білка -зв- Y антигену, Н -Y антиген, у свою чергу, індукує розвиток гонад за чоловічим типом. Якщо ввести Н - Y-антиген в недиференційовану гонаду ембріона з хромосомним набором XX. то гонада піддається незворотною маскулінізації. У людського плоду процес гонадной диференціювання запускається на 6-му тижні внутрішньоутробного розвитку: наявність Н - Y-антігеіа призводить до перетворення недиференційованих гонад в насінники, відсутність його до формування яічніков.етап - гормональний підлогу - пов'язаний з гонадной секрецією Створювані насінники досить скоро починають продукувати андрогени, функціональна активація яєчників відбувається багато пізніше (Кобозева Н В. 1983).
Відповідно цьому IV етап - генітальна дефференціровка за чоловічим і жіночим типом - відбувається в різні терміни. Чоловічі внутрішні геніталії формуються на 8-10-ий. а зовнішні - на 15- 20-й тижнях внутрішньоутробного розвитку, тоді як жіночі - пізніше. Будова геніталій визначає встановлюваний при народженні паспортний (акушерський, генітальний, анатомічний, цивільний, підлогу.
Дж. Мані запропонував принципи і моделі психосексуальной диференціації.
Основні принципи цієї диференціації:
Первісне наявність в зародку можливості розвитку і за чоловічим і за жіночим типом. Цей принцип спростовує уявлення про те, що шлях розвитку спочатку визначається тільки однією можливістю або формується вже після народження середовищем і вихованням;
послідовність диференціації;
наявність її критичних періодів;
додатковість маскулінної диференціації (принцип Адама). Інтереси популяції і виду, вважає Дж. Мані, змушують природу дбати, насамперед, про створення самки. Для того щоб формувався чоловічий тип, організм повинен на критичних стадіях отримувати додаткові команди raquo ;, без яких розвиток автоматично йде за жіночим типом;
дисоціація статевої ідентичності. На самих ранніх етапах після народження можливості ідентифікації за маскулінності і фемінінності типом об'єднані, але вході спілкування, врешті-решт, реалізується якась одна з можливостей;
ідентифікація та доповнення. Цей принцип по суті, уточнює попередній. У мозку закодо...
