позитивне ставлення до даного виду праці. Будь-яка діяльність, у тому числі і трудова, представляє процес взаємодії індивіда з дійсністю, в якому і відбувається становлення його як особи. Ставлення індивіда до трудової діяльності - Це не просто психофізіологічне, а й соціальне явище, чому соціологи приділяють виключно велику увагу. На їх думку, ставлення людини до праці обумовлено трьома головними чинниками: 1) соціально-економічним; 2) технологічним або функціональні (можливість розвитку сутнісних творчих здібностей у даної особи в конкретному виді діяльності), 3) психолого-педагогічним (Трудовий спрямованістю, змістом і інтенсивністю мотивів, інтересів нахилів, здібностей, світоглядом, вольовими та іншими сторонами психічної, структури особи). Оскільки об'єктом діяльності профорієнтації є процес професійного самовизначення людини, важливо в першу чергу сформулювати групу принципів, якими керуються (або повинні керуватися) дівчата і хлопці вибираючи собі професію і місце в соціальній структурі суспільства.
Принцип свідомості у виборі професії виражається в прагненні задовольнити своїм вибором не тільки особистісні потреби у трудовій діяльності, але і принести якомога більше користь суспільству. Усвідомлення необхідності вибору в першу чергу тих професій, які потрібні, народному господарству, в даний момент найбільшою мірою, служить одним з показників розвиненості свідомості особи.
Принцип відповідності обраній професії інтересам, схильностям, здібностям особи і одночасно потребам суспільства в цілому (району, регіону) в кадрах необхідних професій виражає зв'язок особистісного і суспільного аспектів вибору професії. За аналогією з відомою думкою не можна жити в суспільстві і бути вільним від суспільства - можна також сказати: не можна вибирати професію, виходячи тільки з власних інтересів і не зважаючи на інтереси суспільства. Порушення принципу відповідності потреб особі і суспільства призводить до незбалансованості в професійній структурі кадрів.
Принцип активності у виборі професії характеризує тип діяльності особи в процесі професійного самовизначення. Професію потрібно активно шукати самому. У цьому велику роль покликані зіграти: практична проба сил, що навчаються в процесі трудової та професійної підготовки,
поради батьків і їх професійний досвід, пошук і читання (по професії, що цікавить) літератури участь у роботі гуртків технічної творчості, робота під час практики і багато що інше. Виходячи з цього в процесі формування у учнів готовності до вибору професії необхідно звертати увагу на такі індивідуальні особливості. Перш за все - це інтереси, нахили учнів. Професійні інтереси відрізняються конкретністю і цілеспрямованістю. Це інтерес до тієї професії, яку обирає для себе учень Розвиток та формування професійних інтересів безпосередньо пов'язані з пізнавальними інтересами. Це інтереси, які спрямовані на оволодіння знаннями з професії, розуміння її суті оволодіння не тільки практичними, але і теоретичними основами даної професії. Чим сильніше виражений професійний інтерес, тим глибша потреба в оволодінні знаннями з конкретної професії. Таким чином, вибір вірною професії залежить не тільки від індивідуально-типологічних відмінностей учнів, а від їх пізнавальних інтересів, здібностей, нахилів. Визначити індивідуально-типологічні особливості учнів важче, ніж їх інтереси до того чи іншого предмету, виходячи з цього профільні класи є тим ланкою, яка допомагає педагогу визначити галузь майбутньої діяльності старшокласника. p> Неможливо уявити собі сучасний світ без реклами, нею нині просочені всі сфери життя. Дехто навіть говорить про появу нового виду залежності - рекламозазавісімості. Вона - скрізь. У вагонах метро, ​​на шпальтах газет, в радіо - І телеефіре, в Інтернеті. Йдеться, зазвичай ж, про рекламу. Але бездумно сприймають рекламні слогани і ролики, ми рідко замислюємося про її справжню суті. Реклама, як відомо, двигун торгівлі. Вона допомагає дізнатися про нові товарах і послугах, зорієнтуватися в безмежному морі виробництва і споживання. Та реклама не тільки інформує. Фахівці стверджують, що вона - Могутній засіб впливу і маніпуляції людиною. Вона здатна формувати і змінювати світогляд і поведінку людей. Саме тому науковці в Нині так
ретельно вивчають це явище. Правда, з різною метою: одні - щоб захистити людину від її негативного впливу, інші, навпаки щоб навчитися якомога краще на неї впливати і керувати нею. p> Секрет дії реклами криється у використання найтонших особливостей людської психології. Адже частіше все вона діє не на логічному рівні, що не на розум, а на емоції і підсвідомість. Варто також відзначити, що жителям постсовєтського простору властиве надмірне довіру до друкованого слова і до всього, що вони почують по радіо чи побачать по телевізору. Тому засоби масової інформації відіграють провідну роль у впливі реклами на людину. p> Головні негативні моменти цього впливу полягають у тому, що...
