стратегічної мети, дерева цілей і механізму досягнення кожного листка.
Третя вимога припускає наявність і освоєність інструментарію, який дозволить досягти кожного листка і пройти по кожній гілці побудованого дерева.
У четверте, реалізація стратегії повинна бути забезпечена компетентним кадровим складом, діючий в рамках ефективної організаційної структури з чітким поділом функціональних обов'язків і зон відповідальності.
Для реалізації стратегії розвитку муніципального освіти також слід обумовити і позначити коло завдань, які повинні включати в себе: формування раціональної структури, що має необхідні ресурси і володіє заданими повноваженнями; оптимальний розподіл наявних ресурсів по гілках дерева цілей, а також розробку нової політики і впровадження реінжинірингу в процес здійснення заходів з відповідними робочими процедурами.
Також необхідно використовувати комплекс організаційних заходів, властивих процесу прийняття рішень.
До числа таких заходів можна віднести:
Вибір ініціатора реалізації, організатора і виконавців.
Визначення кола зацікавлених осіб, до числа яких можна віднести місцеве населення представників бізнесу та місцевих громад, некомерційні організації (НКО), а також представників адміністрації та органів виконавчої влади.
Чітка і конкретна формулювання призначення реалізованої стратегії. Тобто вибудовується схема напрямків розвитку, визначається очікуваний результат, ставляться конкретні цілі та завдання.
Наступним має вважатися створення змісту робіт по кожному з напрямків, який передбачає відповідь на питання: що саме треба робити.
Визначення часу, періоду, протягом якого необхідна реалізація розроблених заходів, їх послідовність і взаємозв'язок за часом. Дана міра передбачає формування плану робіт у вигляді мережного графіка або діаграми Ганта.
Визначення наявних і необхідних ресурсів (джерел фінансування), реалізаційних механізмів і засобів реалізації стратегії.
В даний час специфічних засобів реалізації стратегії розвитку, особливо в муніципальній освіті, не розроблено. Тому, в більшості випадків використовуються організаційні засоби управління, які і являю?? ся механізмами реалізації.
При аналізі запуску процесів реалізації стратегії з напрямків та сфер діяльності муніципального освіти неважко помітити їх взаємозв'язок і взаємний вплив один одного. Очевидна їх сильна кореляція. При цьому можна виділити основні (ключові) процеси, які можна ідентифікувати, визначити сферу їх належності, а також виявити організаційні механізми їх реалізації.
Сфера управління і адміністрування дозволяє запустити процеси прийняття рішень, координації та регулювання, які передбачають використання адміністративно-управлінського механізму.
Правова сфера подразумевают ініціацію процесів законодавчого, нормотворчого характеру із застосуванням нормативно-правовий механізм.
Економічна сфера є джерелом формування бюджетних відносин, інвестиційних процесів і фінансових операцій, що реалізуються через фінансово-економічний механізм реалізації.
Соціальна сфера, заснована на соціальних механізмах організації, передбачає запуск таких процесів як соціальна підтримка і захист, соціальне забезпечення громадян певної категорії, реабілітація і т.п.
Особлива сфера інформації та комунікації забезпечує обмін інформацією між учасниками процесу реалізації стратегії за допомогою інформаційно-комунікативного механізму.
Представлені механізми в процесі реалізації можуть бути розбиті на комплекс взаємопов'язаних процедур в рамках алгоритму їх використання.
Процедурний підхід до процесу конфігурування забезпечує можливість покрокового режиму реалізації стратегії по гілках дерева цілей. При цьому з'являється можливість використання циклів, застосування яких може оптимізувати процес реалізації стратегії.
Позначимо процедури, які входять в кожен з механізмів.
Процедури адміністративно-управлінського механізму.
Використання засобів управління проектом (наприклад, Microsoft Project).
Процедура адаптації стратегії і можливість її коригування.
Реструктуризація апарату управління за функціями, реалізованим у стратегії розвитку, закріплення їх за структурними підрозділами та делегування повноважень відповідальним особам.
Узгодження поточної діяльності з концепцією сформованої стратегії.
Забезпечення взаємодії структурних підрозділів адміністрації му...
