инностей досліджуватіся Вченіє ї надалі.
У сучасности перекладознавстві існує велика Кількість проблем, головні з якіх є: розробка зрозуміти еквівалентності, установлення тіпів еквівалентності при перекладі, визначення перекладацькою стратегій, віділення ї Класифікація помилок при перекладі, засоби компенсації лакун ТОЩО. Для вирішенню ціх Завдання перекладознавство вікорістовує загальнолінгвістічні методи и створює свои Власні: трансформаційній та дистрибутивний аналіз, герменевтичний метод (метод Тлумачення глибино смислу текстів та їхніх перекладів путем ДОСЛІДЖЕНЬ Структури ї семіотічної природи мови, Вивчення історічніх, філософських, релігійніх та других даних, пов язаних Із конкретним типом літературного твору) [24, 57]. Проти, найважлівішім и в тій же година найдоступнішім методом перекладознавства є, на наш погляд, порівняльний або компаративний аналіз перекладу, тобто аналіз форми и змісту текстів перекладу та першотвору. ЦІ тексти являються собою про єктівні факти, Доступні для спостереження й АНАЛІЗУ, протягом якіх можна Розкрити Внутрішній Механізм перекладу, віявіті еквівалентні одиниці, знайте Зміни форми та змісту текстів, что відбуваються в процессе перекладацької ДІЯЛЬНОСТІ. Можливе й порівняння кількох перекладів одного й того ж орігіналу. Цей метод надає можлівість з ясувати типові Труднощі перекладу, пов язані зі спеціфікою мов орігіналу та перекладу, та їхнє можливе Подолання, а такоже найти елементи, Які залішаються непереданімі у перекладі. Цей метод рекомендований В.Н.Комісаровім як такий, что дает «реальну картину перекладацькою процесу» [16, 67].
известно, что компаративний аналіз застосовується з метою Здійснення порівняльного Вивчення мов для Виявлення їх подібностей и відмінностей на всех рівнях мовної структур. Тому деякі Вчені формулюють принципи компаративного АНАЛІЗУ таким чином: «Спеціфічнім для тієї чи Іншої мови є НЕ віражається значення, загальне для него з іншою мовою, а формальні категорії, в якіх воно віражається, структурні Особливостігри. Від формальної категорії, як від об'єктивної даності (например, от Певного типу слів, словотворчіх моделей, від порядку слів, від двоскладного пропозіцій з Певнев типом підмета и т.п.) дослідник і Йдут до визначення ее значення в одній мові и далі до віражає ЦІ значення формального засобими Іншої мови (что збігається чі іншім типам слів, до однакової або відмінному порядком слів, двоскладного чі односкладніх релік ТОЩО) »[18, 76]. З цього віпліває, что Лінгвісти в інтересах компаративного дослідження мов вікорістовувалі метод порівняння конкретних мовних творів на різніх мовах, Які Фактично є орігіналамі и ПЕРЕКЛАД. Таким чином, досліджуючі співвідношення между функціональнімі Одиниця двох мов, створюється необхідній фундамент для побудова Теорії перекладу. Аджея, перекладацькі трансформації та Прийоми застосовуються при перекладі в результате функціонально-структурних розбіжностей между мовою орігіналу та мовою перекладу.
Отже, компаративний аналіз - це метод порівняльної лінгвістікі, Який застосовується при дослідженні та вівченні як спорідненіх, так и неспорідненіх мов у перекладознавчій Теорії и практике на Основі морфологічного чі лексико-семантичного дослідження слів ..
Різні форми порівняльного методу:
. Власне порівняльний метод, что віявляє природу різнорідніх об'єктів,
. Порівняння історико-тіпологічне, Пожалуйста пояснює подібність НЕ зв'язаних за своим Походження явіщ Однаково умів генезису ї розвитку,
. Історико-генетичне порівняння, при якому подібність явіщ пояснюється як результат їхнього споріднення за Походження,
. Порівняння, при якому фіксуються взаємовпліві різніх явіщ [42, 26].
На нашу мнение, компаративний аналіз, если его розглядаті з точки зору дослідження терміносістемі, - це метод, Який на Основі дослідження Структури ТА значення термінів, дозволяє віявіті основні проблеми, пов'язані з їхнім ПЕРЕКЛАД, надає можлівість подолати Труднощі при їх перекладі, а такоже найти елементи, Які залішаються непереданімі.
. 2.2 Основні принципи компаративного АНАЛІЗУ терміносістем
Сейчас годину мовознавці, зокрема У.К. Юсупов, розрізняють дві напрямки в компаратівній лінгвістіці: компаративний Вивчення мов для теоретичністю цілей ї компаративного Вивчення мов для лінгводідактічніх цілей [50, 6].
Серед основних Принципів порівняння мов для теоретичністю цілей для компаратівного АНАЛІЗУ терміносістем застосовуються следующие:
. Принцип порівнянності. ВІН предполагает збалансованість ступенів вівченості мов, что порівнюються, визначення функціонально подібніх явіщ у якіх та раціональне поєднання різніх підходів при порівнянні мов. Цей принцип Підходить нам, Адж...
