ення її науки, мистецтва, спорту, переживанні за її програші й невдачі. Важливим фактором у вихованні патріотизму у молодших школярів є формування і культивування в них дбайливого ставлення до народних цінностей, традицій, мови, повага народній пам'яті, історії, національного надбання, вдячне ставлення до ветеранів країни і просто літнім людям, прищеплення їм загальнолюдської культури. Все це, дійсно, гідно глибокої поваги, і виховання вчителями цих досить важливих якостей в дітях є благородною справою. Це одна з тих самих причин, завдяки яким професію вчителя називаю великою.
Систематизування процесу патріотичного виховання має важливе значення для всієї системи освіти. В обов'язковому порядку сюди має бути спрямована основна увага на підтримання цінності всього того, чим може пишатися країна. Але однією з головних і значних завдань патріотизму повинно залишатися протягом багатьох століть збереження цінності і поваги до символіки держави: Герба, Гімну, Прапора. У 2013 році в МБОУ «Новоолександрівська ЗОШ» до Дня Конституції РФ проводився тиждень символіки РФ та Бєлгородської області, що включала конкурс плакатів, виробів, пісень, а також перевірку на знання Герба, Гімну, Прапора РФ. Для останнього спеціально була створена комісія з активістів школи, які оцінювали кожен клас окремо. Вся школа показала хороші знання символіки країни і області. Однак початкові класи показали відмінні результати.
У наш час значимість патріотизму сильно зросла, так як молодь втрачає ті основоположні принципи, на яких будується здорове мислення всебічно розвинених особистостей. Тому держава почала активне впровадження планів в систему шкільної освіти для того, щоб діти прониклися духом патріотизму і з віком почали поповнювати ряди патріотично налаштованої молоді.
У свою чергу активні школярі за сприяння педагогічного колективу та адміністрації школи формують зміст роботи, спрямованої на виховання патріотизму. Вона включає в себе кілька принципів:
? культурно - патріотичний;
? цивільно - патріотичний;
? героїко - патріотичне;
? військово - патріотичне;
? спортивно - патріотичне.
Відповідальність за розробку плану та реалізація патріотичного виховання молодших школярів у навчальний час і в позаурочній діяльності тривалістю у весь навчальний рік покладена на плечі вчителя.
Культурно - патріотичне виховання молодших школярів може проводиться в будь-якому культурному установі країни: історико -краеведческій музей, клуб за інтересами. У Ровеньках таким культурно патріотична установою є краєзнавчий музей або палац культури, які зараз користуються великою популярністю, сюди з'їжджаються всі школи району.
Культурно - патріотичне виховання несе в собі велику необхідність, оскільки саме завдяки йому учням прищеплюється культура спілкування в соціумі, интерез до самої сутності культури та мистецтва; засвоюються історичні знання; дається можливість особисто побачити різні стародавні предмети культури, побуту і мистецтва народів Росії. Дане виховання включає в себе:
? організацію екскурсій по рідних місцях;
? відвідування театрів, виставок, концертів, музеїв;
? організація і випуск стінгазети;
? відвідування гуртків за інтересами;
? участь в учнівському театрі;
? проведення конкурсів художньої самодіяльності;
? організація зустрічей з творчими людьми, що добилися успіху у своїй справі;
? проведення патріотичних годин;
? зустріч з ветеранами Великої Вітчизняної та Афганської воєн.
Зупиняти своє погляд на культуру і мистецтво Росії не варто, тому що, чи не порівнявши її з світовими стандартами важко що - небудь пояснювати і вселяти дітям.
Для того, щоб сформувати у дітей чудове ставлення до рідних мові та культурі слідують використовувати такі методи як:
? посвята випусків стінних газет рідному місту, краю, країні;
? відвідування різних цікавих місць, які пов'язані з відомими діячами культури та мистецтва;
? організація екскурсій по музеях та визначних пам'ятках;
? формування та розширення бази музеїв і виставок, відвідування яких організовується адміністрацією школи;
? відвідування цих музеїв;
? організація та проведення поїздок в історично значимі місця;
? посвята своїх творів рідному місту, краю, країні;
? організація гуртків художнього та д...
