p align="justify"> індивідуальна бесіда з дітьми групи.
ДОУ працює за програмами «Дитинство», «Програма виховання і навчання дітей у дитячому садку» під редакцією М.А. Васильєвої. Для організації ознайомлення дошкільнят з основами здорового способу життя в дитячому садку створені такі умови:
) музично-фізкультурний зал, обладнаний сучасним обладнанням;
) фізкультурний куточок у груповій кімнаті; посібники, які стимулюють активні рухи дітей, сприяють закріпленню рухових умінь, освоєних на заняттях фізкультурою. Кожне посібник залишається в куточку не більше 5-7 днів, поки воно викликає інтерес у дітей і правильно ними використовується, а потім замінюється іншим;
) спортивний майданчик (на ділянці дитячого садка);
) медичний кабінет.
Одним із пріоритетних напрямків діяльності ДНЗ є охорона і зміцнення здоров'я дітей. У дошкільному закладі організовані оздоровчі, профілактичні та протиепідемічні заходи, що включають в себе: систему ефективних гартують, розроблених для кожного віку, з урахуванням групи здоров'я дитини: контрастні повітряні ванни; вологі обтирання; максимальне перебування дітей на свіжому повітрі; заходи щодо зміцнення імунітету в період загострення грипу; вакцинація дітей згідно з національним календарем профілактичних щеплень. Всі діти щеплені за віком, своєчасно; посилення контролю за санітарним станом в ДОУ.
Проводилась оцінка фізичного розвитку дітей. В середньому за навчальний рік діти виросли на 3-4 см і додали у вазі на 2,5-3,0 кг
Особливе місце зайняла фізкультурно-оздоровча робота. В системі проводилися загартовування, ранкова гімнастика, фізкультурні заняття, спортивний гурток «Весела фізкультура». Так само використовувалися физминутки під час занять, організовувалася рухова активність дітей на свіжому повітрі, проводилися спортивні розваги.
Для здійснення реалізації всієї системи з формування здорового способу життя у дітей необхідною частиною є робота з батьками. Протягом року проводилися різні консультації, батьківські збори, де питання про здоров'я дітей були пріоритетними.
У ДОП робота по формуванню уявлення про здоровий спосіб життя у дітей, по вихованню корисних звичок, фізичного виховання ведеться відповідно до плану.
Аналіз середовища і умов, а також проведеної роботи показав, що в дошкільному установи багато робиться для виховання здорових, всебічно розвинених дітей. Тут вони отримують повноцінний догляд, раціональне харчування, систематичний контроль над розвитком і здоров'ям. У плануванні роботи ДНЗ приділяється достатня увага завданням формування здорового способу життя, фізичному вихованню дітей. Для оздоровлення дітей використовуються сучасні здоров'язберігаючих технології та методики. Середа життєдіяльності дітей оснащена різноманітним спортивним інвентарем, обладнанням для рухливих і дидактичних ігор. Таким чином, в ДОП створено хороші умови для вирішення завдань щодо физич?? ському вихованню та оздоровленню дітей ДНЗ. У той же час аналіз стану здоров'я вихованців ДНЗ показує, що більше половини дітей (73 з 120) мають II і III групи здоров'я (60 і 13 дітей відповідно).
Тому необхідне проведення подальшої роботи з формування здорового способу життя у дітей дошкільного закладу.
.2 Організація роботи з формування здорового способу життя у дітей молодшої групи
Суттєвою особливістю раннього віку є взаємозв'язок і взаємозалежність стану здоров'я, фізичного і нервово-психічного розвитку дітей. Важливими в роботі з дітьми в ДОУ є попередження перевантажень, забезпечення умов для виникнення позитивних емоційних переживань, створення оптимального психологічного клімату в групі. В основі психологічного стану дитини, а значить і здоров'я, лежить переживання дитиною психологічного комфорту і дискомфорту.
Від того, як педагоги організовують свою діяльність, залежить подальший розвиток малюка. Робота співробітників дошкільного закладу спрямована на пошуки шляхів і методів забезпечення психологічної безпеки вихованців.
Діти раннього віку емоційні й вразливі. Їм властиво заряджатися як позитивними, так і негативними емоціями дорослих і однолітків. До роботи з профілактики емоційних напружень, а отже, і підготовці дітей до формування у них основ здорового способу життя в ДОУ приступили ще до приходу малюків у дитячий сад. Перш за все, знайомилися з особливостями своїх майбутніх вихованців, провівши анкетування батьків (додаток 1) . Це дало можливість проаналізувати ступінь готовності кожної дитини до вступу в дитячий заклад, з'ясувати проблеми, які могли виникнути і дати рекомендації батькам по підготовці ...
