р, спеціального обладнання.
Поява дитини з дефектами пов'язане для його сім'ї з психологічним стресом, т. к. народження або інвалідизація дитини розцінюється як життєва катастрофа. На цьому грунті між подружжям часто виникають конфлікти.
Кількість розлучень в таких сім'ях вище - батьки не готові до труднощів і залишають родини. Відомі випадки, коли батьки відмовляються від таких дітей, залишаючи їх в пологових будинках, або зраджують на виховання в спеціалізовані установи.
Категорії сімей, що мають дітей-інвалідів:
) повні сім'ї - 346 чол.
) неповні - 120 чол.
) багатодітні - 55 чол.
) виховує одна мати - 27 чол.
) виховують опікуни - 11 чол.
) сироти - 9 чол.
Виділяють 5 типів сімей з реакції батьків на появу дитини з дефектами:
) прийняття дитини та її дефекту - батьки приймають дефект, адекватно оцінюють його і виявляють по відношенню до дитини справжню відданість
) реакція заперечення - заперечується дефект дитини і, як наслідок, батьки не приймають і не визнають для своєї дитини ніяких обмежень
) реакція надмірної захисту, протекції, опіки, охорони - батьки наповнені почуттям жалю і співчуття, що проявляється в надмірно дбайливому і захищає дитину від усіх небезпек типі виховання
4) приховане зречення, відкидання дитини - дефект вважається ганьбою, коли негативне ставлення і відраза по відношенню до дитини ховається за надмірно дбайливим, попереджувальним вихованням
) відкрите зречення, відкидання дитини - дитина приймається з огидою, і батьки повністю усвідомлюють свої ворожі почуття, звинувачуючи суспільство, лікарів, вчителів в неадекватному відношенні до дефекту і аномальному дитині.
Вчені констатують, що сім'я з дитиною-інвалідом нерідко відчувають негативне ставлення з боку оточуючих, які часто ухиляються від спілкування з такою дитиною. Діти-інваліди практично не мають можливості повноцінних соціальних контактів, достатнього кола спілкування, особливо зі здоровими однолітками. Соціальна деривация може призвести до особистісних розладів, до затримки інтелекту, особливо якщо дитина слабо адаптований до життєвих труднощів, соціальної дезадаптації, ще більшої ізоляції, недоліків розвитку, що формує неадекватне уявлення про навколишній світ. Особливо важко це відбивається на тих дітях, які виховуються в дитячих інтернатах. Діти-інваліди не можуть відвідувати звичайні школи, або ж у процесі відвідування школи батьки стикаються з частими хворобами і переходять на домашнє навчання.
?? оціальний вакуум, в якому щодня перебуває сім'я, яка виховує дитину-інваліда, може спровокувати розгубленість батьків, змушуючи віддавати дитину в спеціалізовані установи.
Таким чином, сім'я, яка має дитину-інваліда, потребує особливого захисту і допомоги компетентних фахівців, соціальний захист дітей-інвалідів та порядок надання пільг сім'ям, які мають дітей-інвалідів [23, С. 26-30 ].
Державна політика в галузі соціального захисту інвалідів в РФ визначається Федеральним законом від 24.11.1995 р № 181 - ФЗ «Про соціальний захист інвалідів у Російської Федерації».
Забезпечення життєдіяльності стосовно до дітям-інвалідам включає в себе:
) Надання кваліфікованої медичної допомоги (ст. 13)
) Забезпечення безперешкодного доступу інвалідів до інформації (ст. 14)
) Забезпечення сімей з дітьми-інвалідами житловою площею (ст. 17)
) Виховання та безкоштовне навчання дітей-інвалідів (ст. 18)
5) Щомісячна грошова плата дітям-інвалідам. Інваліди та діти-інваліди мають право на щомісячну грошову виплату.
За офіційними даними всього в 2010 р в Росії за результатами медико-соціальної експертизи визнано інвалідами 388 тис. дітей, що на 61,4 тис. більше, ніж у 2009
Необхідно відзначити, що в Липецьку назрівало питання про створення реабілітаційного табору для дітей - інвалідів «Будинок« Надії ».
У рамках Марафону, який був запланований на середину вересня 2011 року, пройшов благодійний марафон зі збору коштів на будівництво «Дому« Надії »під девізом« Твори добро! ». Це наочний приклад для суспільства, який показує, що благодійність - це не тільки фінансові вливання, а й просте «людське» увагу, посильна допомога людям, які опинилися у важкій життєвій ситуації: дітям-інвалідам, часто позбавленим можливості простого спілкування. При цьому, найчастіше, проведені заходи нашому фондом не отримували широкого висвітлення в засобах ...
